Evaluación de la versión al español del PART – O (Participation Assessment with Recombined Tools - Objetive), como prueba piloto para su validación en la población colombiana con discapacidad

Plata, Jesús A.; Moreno, Y. C.; Payares, Kelly

doi:10.28957/rcmfr.v25n2a2

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 11 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Se consideran las actividades cotidianas usuales de la persona, sus necesidades y metas para compararlas con su condición adquirida. Para este fin, se puede implementar como instrumento la Evaluación de la participación con herramientas recombinadas (Plata et al, 2015).…”

Section: Resultsunclassified

Discapacidad cognitiva in-visibilizada: rutas de evaluación y certificación en Costa Rica

Salazar-Villanea,

Prada-Murillo,

Araya-Tijerino

2024

RCPs

View full text Add to dashboard Cite

La discapacidad cognitiva es la secuela más invisibilizada y de difícil certificación del daño cerebral adquirido, a pesar de sus repercusiones en la calidad de vida de las personas. Este trabajo se propuso revisar y sistematizar la literatura científica para delimitar la ruta de evaluación y certificación de la discapacidad cognitiva secundaria al daño cerebral adquirido, como antecedente para su visibilización en Costa Rica. Se realiza: (a) una revisión de antecedentes y buenas prácticas internacionales en evaluación de la discapacidad cognitiva y (b) una revisión de las normativas latinoamericanas que visibilizan y certifican la discapacidad cognitiva, en contraste con las experiencias nacionales existentes. Se seleccionaron estudios y protocolos publicados en bases de datos científicas desde el 2010, así como leyes, normas y protocolos para la certificación oficial de discapacidad cognitiva en América Latina. Los resultados muestran la complejidad del proceso de valoración y certificación de una condición que no es estática y requiere un seguimiento longitudinal. Entre los criterios que se sistematizan, destaca el requerimiento de una valoración centrada en la persona, con especificidad, especialización y sensibilidad de la evaluación neuropsicológica y funcional, según el momentode evolución y considerando la percepción subjetiva del cambio o secuela en el desempeño diario específica de la discapacidad cognitiva secundaria al daño cerebral adquirido en Costa Rica, considerando la necesidad de validación previa.

show abstract

Section: Resultsunclassified