2020
DOI: 10.18041/2382-3240/saber.2020v15n1.6312
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Evaluación de programas de formación en tic: debates y enfoques prevalentes en la investigación educativa

Abstract: Este artículo hace parte de la Investigación: Resultados del programa República Digital (RD)- Educación Digital. Evaluación de programas TIC; realizada con el objetivo de identificar los resultados de la política en referencia, implementada en el sistema educativo de República Dominicana. Para lo anterior, se diseñó una metodología mixta, basada en el modelo Context, Imputs, Process & Product (CIPP), desde las variables, competencias digitales, mejoramiento de los aprendizajes, enseñanza, comunidades de ap… Show more

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