Evaluación del un programa educativo-preventivo de salud oral con uso del recurso multimedia, en adolescentes peruanos

Abstract

Evaluación del un programa educativo-preventivo de salud oral con uso del recurso multimedia, en adolescentes peruanos Noborikawa-Kohatsu AK, Kanashiro-Irakawa CR. Evaluación del un programa educativopreventivo de salud oral con uso del recurso multimedia, en adolescentes peruanos. Rev Estomatol Herediana. 2009; 19(1):31-38. RESUMENEl propósito del presente estudio fue evaluar la influencia del Programa Educativo de Salud Oral Sonrisas (PESOS) en la higiene oral y en los conocimientos de salud oral de los adolescentes del primer y segundo año de educación secundaria del Colegio La Unión, del distrito de Pueblo Libre de Lima, Perú. Fueron evaluados 132 estudiantes sobre su higiene oral y sus conocimientos de higiene oral antes y después del programa. El PESOS consistió en cuatro sesiones en las que se impartieron charlas sobre las estructuras de la cavidad oral, enfermedades orales más frecuentes y prevención en salud oral. Con el objetivo de proporcionar información permanente y rápido acceso sobre los temas impartidos durante las charlas, fue entregado un CD-ROM multimedia con toda la información pertinente, lo cual permitió a los estudiantes una comunicación activa entre ellos y la información contenida en el CD-ROM, a través de la computadora (feed back). Para evaluar la higiene oral, fue empleado el índice simplificado de higiene oral de GreeneVermillion y para medir los conocimientos adquiridos de los estudiantes fue aplicado un cuestionario validado por un grupo de especialistas en el área. Los resultados obtenidos permitieron a los autores concluir que tanto la higiene oral, como los conocimientos básicos sobre salud oral fueron mejorados después del PESOS (p=0,01), demostrando la importancia del uso de métodos creativos e innovadores en programas educativos de salud oral en adolescentes. Palabras clave: SALUD BUCAL / HIGIENE BUCAL / ÍNDICE DE HIGIENE BUCAL.Evaluation of the impact of an oral health educative program with multimedia resources in peruvian adolescents ABSTRACT The aim of the present study was to evaluate the influence of an Oral Health Education Program (Programa educativo de salud oral sonrisas -"PESOS") in students (first and second grades) of "La Unión" High School, district of "Pueblo Libre", Peru. One hundred and thirty two students were engaged in the study and their oral hygiene and oral health basic knowledge were evaluated before and after the development of the program. The "PESOS" consisted of four sessions in which there were lectures concerning to healthy structures of oral cavity, more common oral diseases and preventive aspects of oral health. With the objective of promoting permanent information and quick access to the studied themes and also a reinforcement of the students' acquired information, a CD-ROM containing all pertinent information was recorded and gave to each student to allow an active communication between the students and the computer (feed back). To evaluate the oral hygiene the simplified Greene-Vermillion dental plaque index was employed and to measure the s...

Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de cinco años

“…et al ( 2015) realizaron un estudio que tenía como propósito determinar la efectividad del programa educativo sobre la condición de higiene bucal en niños de 4 y 5 años, se observó que la proporción de índice de higiene oral durante el post test fue 80% bueno, siendo este significativamente mayor que el pre test (p<0.05) teniendo coincidencias con nuestro estudio ya que el índice de higiene bucal al finalizar la aplicación del programa educativo fue positivo, bueno con un 64% y excelente con el 14%. Además Noborikawa & Kanashiro (2014), en su estudio educativo y preventivo en salud también utilizó como en nuestra investigación el (índice de placa de Greene -Vermillion) con la finalidad de que los resultados sean confiables realizó una revisión teórica sobre el instrumento que se empleó, añadiéndose también que para medir el nivel de conocimientos se utilizó un cuestionario el cual se aplicó antes y después del programa. Este cuestionario pasó por un proceso de validación a través de un juicio de expertos constituido por especialistas y profesores docentes universitarios del área denotándose similitud con nuestros estudios, en cambio diferimos con el estudio que aplicó el índice de O'Leary, índice diferente al nuestro para determinar la placa bacteriana en niños a pesar que se evidenció también reducción de placa bacteriana en su grupo experimental (Álavarez et al,2015).…”

“…Para la comparación del nivel de conocimientos del total de la población de adultos antes y después de la aplicación del programa preventivo se utilizó la prueba no paramétrica de Wilcoxon (Noborikawa & Kanashiro, 2014). Para el análisis del Índice de higiene oral de niños menores de 5 años antes y después de la aplicación del Programa Educativo, para comparar el nivel de higiene a los 0 meses, a los 3 y 6 meses de la aplicación se utilizó la prueba ANOVA.…”

“…Este programa brindó orientación respecto a los contenidos que se debe impartir (Rafaela & Heredia, 2019), la forma en que tiene que desarrollar la actividad de enseñanza y los objetivos trazados (Merino, 2015). El Programa Educativo "Boquitas sanas, caritas felices" utilizó un recurso innovador el cual fue integrar a los padres de familia y docentes en las sesiones de aprendizaje esta interactividad permitió una mejor comunicación activa (Noborikawa & Kanashiro, 2014 Sobre la odontología preventiva y la promoción de la salud para conseguir una mejora de la calidad de vida (De la Torre et al, 2012). Es de prioridad estas acciones cuyo propósito fue reforzar las medidas básicas más importantes como la higiene bucal, la alimentación adecuada, la eliminación de hábitos nocivos y proporcionar un programa educativo de aplicación fácil (Rufasto & Saavedra, 2014).…”