Evaluación Mediante Observación De La Motricidad en Niños De Educación Infantil

Abstract

The psychomotor development is a dynamic process as result of the nervous system maduration, neuromuscular function and sensitive organs, which happens during the interaction of the child with the environment. All contribute to the acquisition of skills and more complex responses.The present study is an example of how teachers can use observation to assess child´s motor behaviour. This study analyses the possible existence of patterns of motor behaviour and its evolution in a group of schoolchildren in the early childhood education in their physical education class during spontaneous play and directed activities.Keywords: motor activity, observational methodology, assesment RESUMEN El desarrollo psicomotor en un proceso dinámico producto de la maduración del sistema nervioso, la función neuromuscular y los órganos sensoriales, que ocurre en la medida que el niño interactúa con el entorno, se traduce en la adquisición sistemática de habilidades y respuestas cada vez más compleja.El estudio que presentamos muestra un ejemplo de cómo los docentes pueden utilizar la observación para la evaluación de la conducta motriz de los escolares. El objetivo de nuestro trabajo es analizar la posible existencia de patrones de conducta motriz y su evolución en un grupo de escolares de la etapa de educación infantil en clase de eduación física cuando realizan actividades tanto de juego espontáneo como dirigido.Palabras clave: motricidad, metodología observacional, Evaluación. ANTECEDENTESPodemos definir el desarrollo psicomotor como la madurez psicológica y muscular del infante, desarrollo que si bien sigue una pauta común es diferente en cada persona, debido fundamentalmente a características gené-ticas propias del individuo y a características ambientales con las que interactúa, por lo tanto, el desarrollo psi-

Estudio inicial para el diagnóstico precoz de problemas de desarrollo

“…La observación y percepción del docente es un procedimiento muy utilizado en la evaluación de los alumnos y alumnas puede ser muy útil cuando se trata de conductas estrechamente relacionadas con la función del profesor y en las que cabe esperar, por tanto, una gran precisión perceptiva. Existen trabajos que avalan la observación de los y las docentes para la evaluación de la conducta motriz de los escolares (Herrero-Nivela et al, 2014;Quintana Yañez, 2021).…”

Preliminary Checklist for Reporting Observational Studies in Sports Areas: Content Validity

“…Observational studies are commonly used in many areas, such as social (Anguera and Redondo, 1991; Santoyo and Anguera, 1992), psycho-pedagogical (Moya et al, 2012; Herrero-Nivela et al, 2014), clinical (Roustan et al, 2013; Arias et al, 2015), or sport (Weigelt and Memmert, 2012; Anguera and Hernández-Mendo, 2014) studies. The concrete field of observational methodology, as applied to sports, currently benefits from the advanced development of statistical analyses and specific software to study men and women's sports-related behaviors in order to obtain indicators to improve their performance (Anguera and Hernández-Mendo, 2015; Anguera et al, 2017, 2018).…”