Evaluating the psychometric properties of the eHealth Literacy Scale in Brazilian adults

Abstract

Objective: To translate and adapt the eHealth Literacy Scale for the cultural reality of Brazil and to evaluate the psychometric properties of its Brazilian Portuguese version. Methods: The instrument was translated and adapted to Brazilian Portuguese and applied to a sample of 502 individuals from 18 to 80 years old who lived in the surrounding areas of six Family Health Units of a city in the countryside of the state of São Paulo, Brazil. The data was evaluated using exploratory and confirmatory factor analysis, item response theory, and instrument reliability measures (Cronbach’s alpha and McDonald’s omega). Results: The eHealth Literacy Scale - Brazilian version (eHEALS-Br) presented an excellent internal consistency (α = 0.95 e ω = 0.95), with only one dimension and an explained variation of 81.79%. Conclusions: The Brazilian version of the instrument showed excellent psychometric properties to measure the levels of digital health literacy in adults from the country.

Letramento digital em saúde de estudantes de enfermagem ou medicina: fatores relacionados

“…Estudantes com conexões instáveis também podem ter desconsiderado a participação ou desistido de participar. Há de se considerar também que, caso a versão brasileira do eHEALS de Mialhe et al (20) tivesse sido utilizada, diferenças poderiam ter sido verificadas no nível de LDS autorreferido, uma vez que os itens 1, 2, 3, 6 e 7 do instrumento foram adaptados de maneira diferente por Barros (19) e Mialhe et al (20) Nesses itens, Mialhe et al (20) utilizaram a expressão "recursos de saúde" e acrescentaram a explicação de que tais recursos se referem tanto às páginas da internet como a aplicativos relacionados à saúde. Barros, (19) por sua vez, utilizou a expressão "conteúdos sobre saúde", enfatizando as informações veiculadas online, conforme sugestões dos especialistas durante a verificação de evidências de validade de conteúdo.…”

“…O LDS foi avaliado por meio da versão brasileira de Barros (19) do eHealth Literacy Scale (eHEALS), (20) uma escala utilizada mundialmente. (21)(22)(23) Composta por oito itens, mensura a autopercepção do indivíduo quanto ao seu conhecimento e sua habilidade de encontrar informações online e aplicar essas informações a questões de saúde.…”

“…(21)(22)(23) Composta por oito itens, mensura a autopercepção do indivíduo quanto ao seu conhecimento e sua habilidade de encontrar informações online e aplicar essas informações a questões de saúde. (20,24) Cada item é respondido com base em uma escala Likert de cinco pontos, com opções de resposta que variam de "discordo totalmente" a "concordo totalmente". O escore final varia de 8 a 40 e, quanto maior a pontuação, melhor a autopercepção de conforto do indivíduo ao utilizar a internet e maior o LDS.…”

“…Na validade de estrutura interna, apenas um fator foi identificado, com cargas variando de 0,60 a 0,84 entre os oito itens (eigenvalue = 4,48, com 56% da variância explicada). (20) No Brasil, o eHEALS foi adaptado e validado por Barros (19) e por Mialhe et al, (20) respectivamente, com 431 usuários das redes sociais e 502 indivíduos da população em geral de um município do interior do estado de São Paulo. A versão brasileira de Barros, (19) única disponível à época da coleta de dados e, portanto, utilizada neste estudo, obteve adequadas propriedades psicométricas.…”

Measuring health literacy: A systematic review and bibliometric analysis of instruments from 1993 to 2021

“…PLOS ONE Norman et al [189] e-Health Literacy Scale (e-HEALS) Swedish-Arabic [306]; Italian [362][363][364]; Portuguese [365]; Dutch [366]; Hungarian [367]; Greek and Cypriot [368]; African-American and Caucasian [369]; US, UK, New Zealand [370]; UK [371]; American-Hispanic [372]; American [373][374][375]; Taiwanese [199]; Indonesian [376]; Polish [377]; Australian [378]; Korean [379,380]; Arabic [381]; Iranian [382,383]; Serbian [384]; Norwegian [385]; Ethiopian [386]; Swiss-German [387]; Brazilian [388,389]; Chinese [390][391][392] -Hahn et al [190] Health Literacy Assessment Using Talking Touchscreen Technology (Health LiTT) -10-item Health LiTT [393] Van der Vaart et al [193] Digital Health Literacy Instrument (DHLI)…”