Evasão em Intervenções Psicológicas com Pais de Crianças e Adolescentes: Relato de Experiência

Abstract

Resumo A evasão de participantes em pesquisas que avaliam efeitos de intervenções com pais de crianças e adolescentes tem sido pouco investigada pelos pesquisadores brasileiros, que enfrentam dificuldades para concluir estudos-piloto, frequentemente realizados com recursos escassos e amostras pequenas. Este estudo propõe uma análise crítica sobre experiências com a evasão de participantes em quatro pesquisas que avaliaram programas de intervenção, conduzidas pelos autores do presente artigo, à luz da literatura recente. A análise das experiências revelou percentuais de 40% a 80% de abandono após o recrutamento ou início da intervenção. Entre os motivos elencados para justificar o abandono estão: o desinteresse, a discordância entre os cônjuges sobre a adesão, a distância entre residência e local da intervenção e a incompatibilidade de horários. Conclui-se que a maior aproximação entre os pesquisadores e a comunidade pode resultar em aumento de confiança e adesão aos estudos, o que pode ampliar o potencial de inserção social e divulgação científica das pesquisas realizadas com essa população.

Eficácia Docente e Dificuldades Emocionais/Comportamentais Infantis: Resultados do Programa FAVA

“…Ademais, mesmo que se tenha tido a participação efetiva de muitos professores, foram poucos os que responderam aos instrumentos de forma completa, provavelmente por cansaço e sobrecarga. A literatura já tem sinalizado diversas dificuldades com relação à manutenção da amostra em estudos que envolvam intervenções (Marin et al, 2019). Nesse sentido, indica-se que novas pesquisas contemplem estratégias de engajamento pós-intervenção para fomentar a adesão até a sua finalização, o que poderá prover maior expressão estatística aos dados.…”

Teaching Effectiveness and Children Emotional/Behavioral Difficulties: Outcomes from FAVA Program

“…Moreover, even though many teachers participated effectively, few of them answered the instruments completely, probably due to fatigue and overload. The literature has already signaled several difficulties regarding sample maintenance in studies involving interventions (Marin et al, 2019). In this sense, it is indicated that new research should contemplate post-intervention engagement strategies to foster adherence until its completion, which may provide greater statistical expression to the data.…”