Examination of Conflict and Cohesion Situation in Household During Covid-19 Pandemic Period

Öztürk, Serpil; Yılmaz, Nihan; Erbil, Didem Demir; Hazer, Oya

doi:10.7827/turkishstudies.44424

Cited by 14 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Thus, they have started to live in a small area. This situation has resulted in solidarity and cooperation in some families, and while it caused conflict in others (Ozturk, Yilmaz, Demir Erbil & Hazer, 2020). According to Kluwer (2020), it is inevitable that conflicts occur within the family, especially with the triggering of financial negativities in the household during the COVID-19 pandemic.…”

Section: Discussion Conclusion and Suggestionsmentioning

confidence: 99%

Identifying the Problems Experienced by Parents of Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic

Yavuz¹,

Bozak²,

ÇAY>³

et al. 2021

OJER

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to determine the problems experienced by parents of children with special needs during the COVID-19 pandemic. The phenomenological patterns technique, which is a qualitative research method, was used in the study. Ten parents with children with special needs who were affected by different types of disabilities were included in the study. The data in the research were collected using interview forms consisting of open-ended questions and a semi-structured interview technique. After the data obtained from the interviews were decoded, they were analyzed with the descriptive analysis technique. At the end of the study, the findings of the problems experienced by parents of children with special needs during the epidemic, the problems they experienced with their children, and the problems and expectations related to the education of their children were discussed in detail within the framework of the literature.

show abstract

Section: Discussion Conclusion and Suggestionsmentioning

confidence: 99%

Identifying the Problems Experienced by Parents of Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic

Yavuz¹,

Bozak²,

ÇAY>³

et al. 2021

OJER

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…6 Uluslararası düzeyde, ülkeler sınırlarını kapatmış ve ekonomik faaliyetler olumsuz olarak etkilenirken, 7 ulusal düzeyde ise okullar kapatılarak uzaktan eğitim uygulamalarına başlanmış, toplumsal hareketliliği kısıtlamak adına sosyal faaliyetler yasaklanmış, esnek ve evden çalışma yöntemlerine geçilmiş, 65 yaş ve üzeri ile 20 yaş altı bireylere ve zaman zaman tüm yaş gruplarına yönelik sokağa çıkma yasakları uygulanmıştır. 8,9 COVID-19 salgınının yayılmasını önlemek üzere alınan en temel strateji sosyal hareketliliğin kısıtlaması ve insanların fiziksel temasının azaltılmasıdır. 10,11 Ancak, günlük yaşamda meydana gelen değişimler, fiziksel ve sosyal kısıtlamalar, bireyleri biyopsikososyal olarak bütüncül anlamda olumsuz etkilemiştir.…”

Section: Introductionunclassified

COVID-19 ile Yaşanan Sosyal İzolasyonun Aile ve Evlilik Yaşamına Yansımaları: Fenomenolojik Bir Çalışma

Kaya

Akın

2021

Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care

View full text Add to dashboard Cite

Introduction:The COVID-19 pandemic has negatively impacted individuals not only physically, but also mentally, socially and economically. These difficulties that occur in the lives of individuals can also have negative effects on family and marital life. Method: This study was conducted using a phenomenological qualitative research method to evaluate the impact of social isolation experienced with COVID-19 on family and marital life. The data were collected using the Introductory Features Information Form and Semi-Structured Open Ended In-depth Individual Interview Question Form. Research data were collected from 15 married individuals. The qualitative data were evaluated using method of thematic analysis. Results: The mean age of participants were 37.00±7.88 years, mean duration of marriage of participants were 11.15±8.97 years. As a result of the analysis of qualitative data, two categories were obtained, namely, "The Negative Effects of the COVID-19 Pandemic on Family and Marital Life" and "The Positive Effects of the COVID-19 Pandemic on Family and Marital Life". Six themes and 10 sub-themes were determined under these categories. Conclusion: As a result of the research, the themes of mental effects, effects on social and daily life, effects on children and effects on family and marital life were determined under the category of negative effects of the COVID-19 pandemic on family and marital life. Under the category of positive effects on family and marital life, the themes of changing life priorities and making sense of life and increasing sharing between spouses in marital life were obtained. For this reason, health professionals working with families, should determine the information needs and difficulties experienced of families and spouses in this process. After identifying the problems experienced, developing the coping skills of family members and effective communication skills with in the family and between spouses will minimize the negative effects of the COVID-19 pandemic on family and marital life. In this context, planning and implementing necessary protective and reinforcing interventions for families will contribute to increase satisfaction in family and marital life.

show abstract

“…Bunun yanında, tüm yaş gruplarına hafta sonları ve resmi tatillerde sokağa çıkma yasağı uygulanmıştır. Şehirler arası seyahat kısıtlaması getirilmiştir (Öztürk, Yılmaz, Demir Erbil ve Hazer, 2020).…”

Section: Introductionunclassified

Opinions of Teachers Working in Primary Schools Regarding Educational Activities Conducted During Covid19

Usta

Dönmez

2021

The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

View full text Add to dashboard Cite

Covid19 salgını modern dünyanın yakın zamanda hiç yaşamadığı toplumsal bir durumu ortaya çıkardı. Bu toplumsal durum yaşamın olağan akışını alt üst etti. Hiç alışkın olmadığımız yeni bir toplumsal gerçeklik doğdu. Bu gerçeklik başta ticaret, insan ilişkileri, gündelik alışkanlıklar, ulaşım ve eğitim dahil birçok alanı olağan akışında yapılamaz hale getirdi. Sayılan bu sektörler içinde belki de en çok etkileneni eğitim alanı oldu. Eğitim kurumları bir anda kapandı ve bu yeni durum karşısında çaresiz kaldı. Kısa süreli bu çaresizlikten sonra neredeyse tüm dünyada uzaktan eğitime geçilerek, uzaktan eğitim imkânı sağlayan site, program ve portallar bir anda eğitim yaşantısının odağına yerleştiler. Ancak yönetici, öğretmen ve öğrencilerin bu sürece yeterince hazır olmadıkları görüldü. Bu çalışmada ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin Covid19 sürecinde yürütülen eğitim faaliyetlerine ilişkin görüşleri yarı yapılandırılmış bir görüşme formuyla öğrenilmeye çalışılmıştır. Nitel yöntemle veri elde etmek amacıyla 20 öğretmenden oluşan bir çalışma grubu oluşturulmuş, çalışma grubuna seçilen öğretmenlerin kent merkezi ve köyde çalışıyor olmalarına dikkat edilmiştir. Çalışma sonucunda İlkokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Covid19 Sürecinde Yürütülen Eğitim Faaliyetlerine ilişkin olarak başlangıçta ciddi sorunlarla karşılaştığı, öğretmenlerin ve öğrencilerin bu konuda yeterince eğitimli ve deneyimli olmadığı, öğrencilerin internet ve ekipman konusunda yeterince imkana sahip olmadığı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın yeterli olanaklarının olmadığı ayrıca uzaktan eğitimin yüz yüze eğitim kadar etkili olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte ilerleyen süreçte Bakanlık, öğrenci, öğretmen ve velilerin tecrübe edindiği ifade edilmiştir. Öğrencilere internet ve bilgisayar desteği verilmesi, EBA portalının içerik itibariyle zenginleştirilmesi, öğretmenlerin uzaktan eğitim ile ilgili olarak eğitilmesi ve yüz yüze eğitimin belli bir planlamayla mutlaka başlatılması gibi öneriler getirilmiştir.

show abstract

Examination of Conflict and Cohesion Situation in Household During Covid-19 Pandemic Period

Cited by 14 publications

References 0 publications

Identifying the Problems Experienced by Parents of Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic

Identifying the Problems Experienced by Parents of Children with Special Needs during the COVID-19 Pandemic

COVID-19 ile Yaşanan Sosyal İzolasyonun Aile ve Evlilik Yaşamına Yansımaları: Fenomenolojik Bir Çalışma

Opinions of Teachers Working in Primary Schools Regarding Educational Activities Conducted During Covid19

Contact Info

Product

Resources

About