Examination Of Health Life-Style Behavior Level Of Physical Education And Sports Teacher Candidates

Ararat, Yahya; Karagün, Elif

doi:10.30934/kusbed.358487

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…In the literature, many of the studies (Arslan & Ceviz, 2007;Yalçınkaya, Özer & Karamanoğlu, 2007;Tokuç & Berberoğlu, 2007;Ertop, Yılmaz & Erdem, 2012;Kostak, Kurt, Süt, Akarsu & Ergül, 2014;Ararat & Karagün, 2016;Tedik & Hacıalioğlu, 2017;Mete, Nacar, Tekin & Pehlivan, 2017;Koçak, Öncel, Zincir & Seviğ, 2017;Özkan, 2018;Toktaş, Erman & Yetik, 2018;Karaaslan & Çelebioğlu, 2018;Ardıç & Taşkın, 2018) which used the Healthy Life Style Behavior Scale II (HLSBS-II) are descriptive. Together with the statistical data obtained from these studies, positive contribution was made to the literature on behalf of sub-scales of the HLSBS-II.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Effects of Interdisciplinery Nutrition Education on Prospective Science Teachers’ Development of Healthy Life Style Behaviours

Mertoğlu

2019

JETS

View full text Add to dashboard Cite

With the interdisciplinary approach which is developed as an alternative to the traditional disciplinary model in education, it is aimed that the students will have a holistic perspective while producing solutions to real life problems. In this study, the effects of nutrition education given with interdisciplinary approach on health development behaviors of prospective teachers were investigated. The research has an experimental research model, which is one of the quantitative research designs. The sample of the study is consisting of 60 prospective teachers studying in the science teaching department of a state university in Istanbul in the 2016-2017 education year. In this study, in addition to demographic information form that has been applied, the Healthy Life Style Behavior Scale II (HLSBS-II) was also applied to the experimental and control group students in order to determine healthy life style behaviors of students. SPSS 23 package program was used to perform statistical analysis of the gathered data. When the post-test data were analyzed, it was seen that there were significant differences between four sub-dimensions (physical activity, nutrition, inner development and stress management) and overall scores of the two groups (p<.05). When the research results are examined, it appears that interdisciplinary nutrition education has a positive effect on students' healthy life style behaviors. The information obtained in the research was discussed and recommendations were made accordingly.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Effects of Interdisciplinery Nutrition Education on Prospective Science Teachers’ Development of Healthy Life Style Behaviours

Mertoğlu

2019

JETS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Spor Merkezlerine Giden Bireylerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ÇAKMAK,

ALINCAK

2023

Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmanın amacı, spor merkezlerine giden bireylerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın evrenini Gaziantep ilinde spor merkezlerine giden bireyler, örneklem grubunu ise gönüllülük esasına dayalı olarak seçilen 403 birey oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Bahar ve ark., (2008) tarafından geliştirilen “Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II” kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0 programı kullanılmıştır. Normallik ve homojenlik sınamasının akabinde ikili gruplarda bağımsız gruplarda t testi, ikiden fazla grupların olduğu değişkenlerde ise tek yönlü varyans analizi ve LSD post-hoc test düzeltmesi yapılmıştır. Değerler ortalama ve standart sapma şeklinde sunulmuştur ve 0.05 anlamlılık düzeyinde incelenmiştir. Araştırma sonucunda; kilo değişkeni açısından farklılık olduğu ve 51-60 kilo arasındaki katılımcıların diğer kilo gruplarına göre daha fazla puan elde ettikleri tespit edilmiştir. Katılımcıların sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinden elde ettikleri puanların eğitim durumu değişkeni açısından anlamlı farklılık olduğu ve eğitim düzeyi arttıkça sağlıklı yaşam becerilerinin de arttığı belirlenmiştir. Ayrıca katılımcıların sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinden elde ettikleri puanların son kronik hastalıkları değişkeni açısından ölçeğin sağlık sorumluluğu alt boyutunda anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların günlük çalışma süresi değişkenine göre ise ölçeğin fiziksel aktivite ve egzersiz alt boyutlarında anlamlı bir farklılık belirlenmiştir. Katılımcıların sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinden elde ettikleri puanların lisanslı sporcu olma ölçeğinin beslenme alt boyutlarında anlamlı bir farklılık olduğu, sağlık durumu değişkenine göre; fiziksel aktivite, beslenme, manevi gelişim ve stres yönetimi alt boyutlarında anlamlı farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

show abstract

nvestigation of Sportsmanship Behaviors Displayed by Secondary School Students in Physical Education and Sports Lessons in Terms of Various Variables

BUYRUKOĞLU>

ÖZDEMİR>

Kayantaş

et al. 2022

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışma ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersinde sergiledikleri sportmenlik davranışlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim öğretim Sivas ve Yalova İlindeki Rastgele Seçilmiş Orta Okullar Oluşturmaktadır. Çalışmada verilerin toplanması iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde araştırmacı tarafından oluşturulan kişisel bilgiler tablosu, ikinci bölümde Koç, (2013) tarafından hazırlanan “Beden Eğitimi Dersi Sportmenlik Davranışı Ölçeği (BEDSDÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılarak %95 güven aralığında ve 0,05 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Katılımcıların kişisel bilgilerini belirlemeye yönelik tanımlayıcı istatistikler hesaplanmıştır. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediği Kolmogrov Smirnow testine bakılarak olarak karar verilmiştir. İstatistiksel açıdan, Mann Witney U testi, Kruskal Wallis H testi, frekans, yüzde ve güvenirlik katsayısı hesaplamaları yapılmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların sportmenlik davranışı puanlarının yüksek olduğu görülmektedir. Katılımcıların Beden Eğitimi Dersi Sportmenlik Davranışları ile; cinsiyet değişkeni arasında yapılan analizde Negatif Davranışları Sergileme boyutu ve ölçek toplam puanında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu, sınıf değişkeninde Pozitif Davranışları Sergileme boyutu ve ölçek toplam puanında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu, kulüp sporcusu olma değişkeninde sadece Negatif Davranışları Sergileme boyutunda kulüp sporcusu olmayan katılımcılar lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu, okul takımına katılma değişkeninde Negatif Davranışları Sergileme boyutunda ve ölçek toplam puanında kulüp sporcusu olmayan katılımcılar lehine istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu ve spor branşı değişkeninde negatif davranışları sergileme boyutunda istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu görülmektedir (p

show abstract

Examination Of Health Life-Style Behavior Level Of Physical Education And Sports Teacher Candidates

Cited by 3 publications

References 9 publications

Effects of Interdisciplinery Nutrition Education on Prospective Science Teachers’ Development of Healthy Life Style Behaviours

Effects of Interdisciplinery Nutrition Education on Prospective Science Teachers’ Development of Healthy Life Style Behaviours

Spor Merkezlerine Giden Bireylerin Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

nvestigation of Sportsmanship Behaviors Displayed by Secondary School Students in Physical Education and Sports Lessons in Terms of Various Variables

Contact Info

Product

Resources

About