Exercício físico em academia, qualidade de vida e satisfação com a saúde

Machado, Daniel Gomes da Silva; Silva, Viviane Siqueira da; Neto, Luiz Inácio do Nascimento; Farias-Junior, Luiz Fernando; Fonteles, André Igor; Agrícola, Pedro Moraes Dutra; Silva, Samara Karla Anselmo da; Medeiros, Rosie Marie Nascimento de

doi:10.3895/rbqv.v7n4.3265

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“…As respostas são obtidas por uma escala do tipo Likert de cinco pontos e, dependendo do conteúdo da pergunta, são avaliadas por meio de quatro tipos de escalas: intensidade, capacidade, frequência e nível de satisfação, onde 1 corresponde a descritores como 'muito ruim/muito insatisfeito/nada/nunca' e 5 a descritores como 'muito bom/muito satisfeito/extremamente/completamente/sempre'. Destaca-se que as questões alusivas à dor, à necessidade de tratamento médico e à frequência de sentimentos negativos apresentam sentido inverso e para análise têm sua pontuação invertida (1=5; 2=4; 3=3; 4=2; 5=1) para comparação entre as questões (FLECK et al, 2000;MACHADO et al, 2015).…”

Section: Métodosunclassified

Associação entre qualidade de vida e trabalho: a percepção de estudantes de graduação em enfermagem

Gonçalves

Fonseca

Carreiro

et al. 2016

R. bras. Qual. Vida

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OBJETIVO: Avaliar a associação entre baixa percepção do nível de qualidade de vida (QV) e trabalho entre estudantes de graduação em enfermagem.MÉTODOS: Estudo analítico e transversal entre estudantes de uma instituição de ensino de Minas Gerais. Delineou-se a amostra em 312 pessoas, favorecendo a representatividade populacional. Utilizaram-se para coleta de dados: WHOQOL-Bref, Critério de Classificação Econômica Brasil e questionário condições demográficas, socioeconômicas, de saúde, discentes e hábitos de vida/atitude. Avaliaram-se as associações em estudo por regressão logística binária e teste Qui Quadrado, considerando associação ao nível de p≤0,05.RESULTADOS: Participaram 404 estudantes, dos quais 341 responderam ao WHOQOL-Bref. Identificaram-se idade média de 23,6 anos (±5,9) e predomínio de estudantes não trabalhadores (54,3%; n=182). Registraram-se as seguintes prevalências de baixa percepção do nível de QV (26,7%; n=91), domínios físico (23,5%; n=80), psicológico (29,0%; n=99), relações sociais (18,8%; n=64) e meio ambiente (28,7%; n=98). Através da análise bivariada averiguou-se que estudantes-trabalhadores apresentaram chance 1,65 vezes de apresentar baixa percepção do nível de QV no domínio físico quando comparados aos estudantes não trabalhadores. As prevalências de baixa percepção do nível de QV, domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente entre estudantes-trabalhadores foram de: 30,1%, 27,5%, 30,1%, 19,0% e 30,7%, respectivamente. Já entre estudantes não trabalhadores identificaram-se as respectivas prevalências: 23,6%, 18,7%, 26,9%, 17,6% e 25,8%.CONCLUSÃO: A prevalência de baixa percepção do nível de QV é expressiva e merecedora de atenção. Registrou-se associação estatisticamente significante apenas entre baixa percepção do nível de QV no domínio físico e a condição trabalho.

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Section: Métodosunclassified

Associação entre qualidade de vida e trabalho: a percepção de estudantes de graduação em enfermagem

Gonçalves

Fonseca

Carreiro

et al. 2016

R. bras. Qual. Vida

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“…A concepção sobre qualidade de vida é complexa, sem definição consensual e envolve percepções individuais e subjetivas relacionadas ao que cada um compreende como saúde. Tendo em vista o seu conceito ampliado, defende-se que ter qualidade de vida envolve o equilíbrio dos aspectos biopsicossociais (1)(2) .…”

Section: Introductionunclassified

Qualidade de vida de acadêmicos de enfermagem: análise à luz do modelo de Pender

et al. 2020

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Qualidade de vida de acadêmicos de enfermagem: análise à luz do modelo de PenderQuality of life of nursing students: analysis in light of the Pender's model RESUMO Objetivo: compreender os estilos de vida dos acadêmicos de enfermagem à luz do Modelo de Promoção da Saúde Nola Pender. Métodos: estudo qualitativo, realizado com 11 acadêmicos de enfermagem por meio de um grupo focal a partir de um roteiro semiestruturado. Obtiveram-se duas categorias analíticas: Características e experiências individuais; Sentimentos e conhecimentos sobre o comportamento que se quer alcançar. Resultados: como principais fatores que repercutem na qualidade de vida os acadêmicos relataram baixa qualidade e pouco tempo de sono, sedentarismo e alimentação inadequada, que estão relacionados à rotina universitária. Conclusão: a utilização do referido Modelo foi importante para identificar os fatores que repercutem nos estilos de vida dos acadêmicos, em seus aspectos biopsicossocial e suas correlações, demonstrando a sua relevância ao apontar a necessidade de intervenções que atendam a sua realidade.ABSTRACT Objective: to understand the lifestyles of nursing students in the light of the Nola Pender's Health Promotion Model. Methods: qualitative study conducted with 11 nursing students through a focus group using a semi-structured script. Two analytical categories were obtained: Individual characteristics and experiences; Feelings and knowledge about the behavior to be achieved. Results: the short time and poor quality of sleep, sedentary lifestyle and inadequate diet, which are related to the university routine, were reported by the academics as main factors that affect quality of life. Conclusion: the use of this model was important to identify the factors that affect the students' lifestyles, biopsychosocial aspects and their correlations, demonstrating its relevance in pointing out the need for interventions that meet their reality.

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Exercício físico em academia, qualidade de vida e satisfação com a saúde

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Associação entre qualidade de vida e trabalho: a percepção de estudantes de graduação em enfermagem

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Qualidade de vida de acadêmicos de enfermagem: análise à luz do modelo de Pender

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