2023
DOI: 10.11144/javeriana.ie25.eame
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Experiencias de aprendizaje metacognitivo en estudiantes de enfermería: Revisión de alcance

Ruby Elizabeth Vargas Toloza,
María Inés Menjura Escobar,
Óscar Eugenio Tamayo Álzate

Abstract: En este artículo se presenta una revisión de estudios en torno a la metacognición como una estrategia de reflexión en procesos de enseñanza y aprendizaje en programas de Enfermería. El proceso de búsqueda se realizó en la base de datos Web of Science en el período comprendido entre 2015-2021, mediante la metodología Prisma. El análisis de la información permitió identificar cuatro tendencias a) la metacognición en procesos de enseñanza y aprendizaje con algunas didácticas grupales, b) la metacognición en proce… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 47 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?