Experiencias de maternidad de mujeres en situación de discapacidad visual en Uruguay

Abstract

En este trabajo de investigación se buscó conocer los facilitadores y las dificultades que viven las mujeres con discapacidad visual en Uruguay a la hora de transitar la maternidad. Nos proponemos centrarnos en la intersección entre discapacidad y maternidad, en particular en las experiencias de las madres en situación de discapacidad visual, todo ello con el objetivo principal de aportar información que redunde en acciones y políticas que garanticen el pleno ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos en el colectivo de personas en situación de discapacidad. Para ello, se realizó un estudio cualitativo con una muestra intencional teórica. Las participantes fueron mujeres mayores de edad con discapacidad visual (ceguera y baja visión) ya sea adquirida o congénita, que hayan transitado embarazos a término con bebés nacidos vivos en maternidades tanto públicas como privadas del Uruguay. Entre los resultados obtenidos se destaca la importancia del papel de la sociedad en la implementación de facilitadores y barreras en la discapacidad; es decir, cuantos más obstáculos se les presentan a las personas en situación de discapacidad, mayor es el grado de discapacidad. Así mismo, se quiere destacar, dentro de la sociedad, la relevancia del sistema de salud como facilitador u obstaculizador del proceso de maternidad, ya que, a partir de los relatos obtenidos, se presentó un discurso repetitivo entre varias mujeres sobre la infantilización por su condición a la hora de acompañarlas en este proceso. Por esto, es de suma importancia una formación más humanizada por parte del personal de salud, así como también que cuenten con la información necesaria para trabajar con las diversas discapacidades. Por último, se indaga en el apoyo afectivo de las madres en situación de discapacidad visual desde su núcleo familiar y la importancia que este tuvo para el proceso de la maternidad.

Dificultades, necesidades e intereses de las madres y padres con discapacidad visual

“…Tabla 4. Satisfacción con distintos ámbitos de la vida en función de si se tienen o no hijos menores (%) Por lo tanto, este estudio no analiza las satisfacciones que produce la parentalidad más allá de los breves apuntes mencionados en la introducción respecto a otras in- vestigaciones sobre el tema (de Lima et al, 2023;Parchomiuk, 2014;Rosenblum et al, 2009). No obstante, sí que se han podido comparar los niveles de satisfacción, con distintos aspectos de la vida, entre las personas con discapacidad visual con hijos menores a su cargo y quienes no los tienen (Tabla 4), pudiéndose comprobar cómo aquellos son mayores en quienes tienen hijos.…”

“…Por último, hay que puntualizar que el presente estudio se ha centrado en variables individuales de las personas encuestadas, por lo que no ha analizado el entorno ni la red de apoyos de los progenitores con discapacidad visual, variables que, sin lugar a dudas, influyen en la vivencia de la parentalidad, de manera que quienes cuentan con redes de apoyo que no cuestionan y colaboran con la crianza permiten un mayor desempeño y bienestar psicológico (de Lima et al, 2023), mientras que, en el caso contrario, pueden generarse sentimientos de estrés y frustración en la persona Dabbagh Rollán, V. O. (2024).…”

“…Todas estas creencias no solamente implican un cuestionamiento de la capacidad y la idoneidad de las personas con discapacidad visual para ejercer un rol de cuidador o progenitor (Gomiz, 2016;Rosenblum et al, 2009) -incluso desde la propia familia, el entorno cercano o desde los profesionales de la salud (de Lima et al;2023;Herrera, 2022;Pérez-Bolívar, 2016;Molden, 2015;Cruz, 2014;Parchomiuk, 2014)-, sino que también implica que no se dediquen o proporcionen recursos para que puedan ejercerlo, como son una adecuada educación sexual, una preparación apropiada de los profesionales de la salud, etc. (de Lima et al, 2023;Gomiz, 2016;Pérez-Bolívar, 2016), que conlleva, en muchas ocasiones, aprender las tareas parentales a través del ensayo y el error (Rosenblum et al, 2009).…”

“…De esta manera, se ha señalado cómo la crianza de los hijos puede aumentar la autoestima y satisfacción de la madre y del padre por superar las propias limitaciones, por estar dando un nuevo significado a la vida, etc. (de Lima et al, 2023;Parchomiuk, 2014). Además, hay que tener en cuenta que la parentalidad es considerada socialmente como un reflejo o estándar de la vida adulta, lo que favorecería la eliminación de la visión infantilizada de las personas con discapacidad que son madres o padres.…”