Experiencias intergeneracionales sobre encierros: pasados, presentes y futuros. Detonantes y reflexiones en clave biográfica tras la pandemia de SARS-CoV-2

Abstract

RESUMENEste artículo analiza narrativas de encierro de un grupo de personas que tematizan distintas experiencias de clausura en sus trayectorias biográficas. Estas narrativas fueron construidas a partir de autoentrevistas, realizadas en el contexto de la crisis sociopolítico-sanitaria que afecta al mundo tras la declaración de pandemia por SARS-CoV-2. A partir de la invitación a contar una experiencia de encierro del pasado, del presente e imaginarios futuros, se exploran en clave temporal las vivencias de distintas generaciones sobre sus encierros y se promueve una reflexividad acerca de los procesos de crisis y las vivencias que estos adquieren para las generaciones jóvenes.PALABRAS CLAVE: NARRATIVAS, CONTEXTOS DE CRISIS, JUVENTUDES.

Experiencias Docentes en Tiempo De Crisis. Testimonios Desde Carreras De Trabajo Social en Chile

“…De allí el título de este capítulo, dado que fueron procesos que no sólo afectaron a las/os estudiantes de la asignatura, sino también al equipo docente y ayudantes de este curso. En total se reportan las reflexiones sobre procesos pedagógicos y formativos de este período con énfasis en los efectos de la pandemia en las prácticas de enseñanza-aprendizaje de investigación de más de cuatrocientas personas, la mayor parte de ellas jóvenes universitarios cuyo promedio de edad bordea los 18 -20 años, y para quienes la pandemia significó también cambios y procesos de transformación a nivel identitario y generacional, como ha quedado en evidencia en algunos estudios desarrollados en estos contextos (Valenzuela, et al, 2021;Benítez y Rubilar, in press).…”