Explicaciones causales en la investigación cualitativa: elección escolar en Chile

Abstract

Este artículo reflexiona sobre cómo las investigaciones cualitativas en educación pueden generar explicaciones causales. Para ello, se propone analizar el concepto de causalidad y su posicionamiento en los paradigmas positivista e interpretativo. Luego, se profundizará en las estrategias y los análisis que posibilitan la generación de mecanismos contextualizados y conceptualizados. Además, utilizando una investigación cualitativa sobre elección escolar, se ejemplificará la generación de mecanismos y explicaciones causales en sus resultados. Finalmente, este artículo concluye sobre el aporte del realismo crítico en las investigaciones cualitativas, en especial en educación, para generar explicaciones causales.

Problemas del financiamiento subvencionado en la educación inicial de Chile

“…Utilizando la teoría del realismo crítico (Archer et al, 1998;Bhaskar, 1975Bhaskar, /2008 se generan mecanismos causales a partir de estrategias y análisis propios de las investigaciones cualitativas, los que permiten contextualizar y conceptualizar el fenómeno estudiado (Barco & Carrasco, 2018;Maxwell, 2004;Parra, 2016;Scott, 2014).…”

Factores de riesgos y accidentes laborales en empresas de construcción, Lima

“…El estudio se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, paradigma naturalista, etnográfica e interpretativo, el objetivo fue comprender la cualidad, se asume que todo está en un estado de conformación simultánea, por lo cual es imposible distinguir causa y efecto (Barco, Carrasco, 2017). El diseño correspondió al etnográfico (Cobo y Valdivia, 2017;Ñaupas et al, 2018) es una estrategia didáctica que es aplicable en la teoría y práctica, es la forma por excelencia que permite resolver problemas reales relacionados a la actividad laboral, pero sin tener que asumir las consecuencias de los errores.…”

Producción, exhibición y promoción de las series web peruanas: Miitiin, brigada de monstruos y Leo en el espacio

“…Para afrontar el objeto de estudio se ha optado por una metodología interpretativa, revisando artículos de investigación indexados que estén relacionados con el tema a investigar, ya que esta metodología sirve para generar evidencia o acerca de su estatus científico (Barco & Carrasco, 2018). Asimismo, se revisaron diversas revistas de comunicación, entre ellas, Comunicación y Sociedad y Latinoamericana de Comunicación.…”