Externalidades del capital humano en México

Abstract

This paper estimates human capital externalities in Mexico using the traditional approaches in the literature. We control the potential endogenenity of individual and average schooling with instrumental variables techniques. We use as instruments, the educational reform of 1993 of compulsory secondary education and the proportion of graduates from upper secondary and higher education and the structure of the population of the states in a previous period. The results show that there is a strong positive and statistically significant relationship between experience, individual education and average education with individual wages. Also we confirmed by the implementation of the various approaches through the coincidence of the results that there are significant human capital externalities at state level in Mexico for the period 2000-2010.

Los retornos a la educación en México ante la crisis financiera de 2008. Un análisis desde la teoría de portafolios

“…Por ejemplo, Popli (2011) utiliza la ecuación minceriana para estimar los efectos de los retornos a la educación en la desigualdad salarial en México en las décadas de 1980 y 1990, encontrando que aunque la educación explica parte de esta desigualdad, hay una proporción mayor que es explicada por factores no observados. En otro trabajo reciente Villarreal (2016) encuentra mediante una ecuación minceriana extendida y estimada mediante variables instrumentales que, además de tener efectos positivos en los salarios individuales, los años de educación y experiencia tienen externalidades positivas en la productividad a nivel estatal de México para el periodo 2000-2010.…”

“…A partir del enfoque multidimensional del bienestar es evidente que para tener mejor calidad de vida es importante tener un mejor ingreso (Stiglitz, Sen y Fitoussi, 2009), y para ello, se ha puesto especial atención a la inversión en capital humano, puesto que además de mejorar las condiciones individuales (Schultz, 1961), tiene implicaciones sobre la economía en general como se plantea en las teorías de crecimiento económico endógeno (Olaniyan y Okemakinde, 2008;Romer, 2002). Desde el planteamiento de la ecuación minceriana (Mincer, 1974) diversos investigadores (Villarreal, 2016;Popli, 2011;Rattia, 2008;Mehta y Villarreal, 2008;Ordaz, 2007;Psacharopoulos, Velez, Panagides y Yang, 1996) se han avocado a utilizarla como herramienta para, por una parte, encontrar evidencia empírica sobre el cumplimiento de la teoría respecto al efecto del capital humano (medido por los años de educación y la experiencia laboral) en el nivel de salarios, y por otra, para investigar fenómenos como brechas salariales y cambios estructurales en el mercado laboral. A partir de estos estudios se ha corroborado que la inversión en capital humano incide positivamente (generalmente la educación en mayor magnitud) en el salario esperado de los individuos.…”

El impacto laboral de las competencias en el posgrado: el caso de los egresados de la Universidad Veracruzana en México

“…Por lo mencionado en el párrafo anterior, las naciones se ven en la necesidad de invertir en formación de capital humano, investigación e innovación; mediante estrategias que eleven la producción científica y tecnológica. Sin embargo, es necesario considerar que la relación entre inversión en capital humano y el rendimiento económico es compleja, ya que las confrontaciones teóricas contra las evidencias empíricas han identificado que tales variables como clase social, género, edad, posesión de credenciales y títulos, también influyen en tal relación (Beneyto, 2013;Dore, 1976;Gilead, 2009;Villarreal, 2016).…”

Análisis del capital humano en el sector agropecuario de México

“…En México, los estudios sobre capital humano se han enfocado a nivel general de la economía; se ha estudiado el impacto de contar con un mayor grado de estudios en el nivel de ingreso (Carnoy, 1967), la relación que existe entre la inversión en capital humano y el ingreso salarial de los individuos (Rojas et al, 2000) y más recientemente, sobre las externalidades significativas del capital humano a nivel estatal en México (Villarreal, 2016). El objetivo del trabajo consistió en analizar el capital humano existente en instituciones de investigación y desarrollo del sector agropecuario, así como la relación que existe entre el número de doctorados en ciencias agropecuarias con el valor de bienes y servicios producidos en el sector primario en México durante el periodo 1994 a 2011.…”

“…In Mexico, studies on human capital have focused on the general level of the economy; has studied the impact of having a greater degree of studies at the income level (Carnoy, 1967), the relationship between investment in human capital and wage income of individuals (Rojas et al, 2000) more recently, on the significant externalities of human capital at the state level in Mexico (Villarreal, 2016). The objective of this study was to analyze human capital in research and development institutions in the agricultural sector, as well as the relationship between the number of doctorates in agricultural sciences and the value of goods and services produced in the primary sector in Mexico during the period from 1994 to 2011.…”