FabLabs

Abstract

Nous replaçons le mouvement de création de nombreux fablabs dans une perspective socio-historique en revenant sur la gestation du modèle inventé au MIT et sur sa réplication en France. Partant, nous restituons les cadres et les méthodes d’une étude de terrain conduite au moment de l’expansion des fablabs français en 2013. En limitant notre enquête aux fablabs ouverts au public, nous en distinguons deux catégories. Nous analysons les activités d’intermédiation en leur sein ainsi que le travail d’institutionnalisation réalisé par leurs fondateurs. À l’aune d’une analyse comparée de ces deux types de Tiers-Lieux, nous interprétons les fablabs comme une forme d’expérimentation collective et distribuée de l’innovation ouverte qui doit beaucoup aux trajectoires des fondateurs et à leur stratégie de « soft hacking » des institutions.

Collaborative innovation projects engaging open communities: A case study on emerging challenges

“…The relevance of the selected user community involved can also be discussed; perhaps the choice was not well adapted, but more specifically, CoPs were not enough prepared. After one and a half year, LbM allows a better characterization of the stakeholders, their motivations and the development process notably the institutionalization phase of the Fab Lab [26]. Currently, 24 participants follow and participate through collaborative digital platforms and local face-to-face meeting.…”

“…• Decentralized conception and execution • Diverse motivations • Organization (combining participatory, meritocratic and charismatic models) is separated to the property (commons property regimes) The peer production can notably be observed in third places such as Fabrication Laboratories (FabLabs) [26]. FabLabs are collective and distributed experimentations of the open innovation without the imperative profitability [26]. They are facilitating the interactions with various stakeholders in order to contribute to the local innovative community.…”

Les fablabs transforment-ils les pratiques de médiation ?

“…Depuis l'ouverture du fablab de La Casemate (Grenoble) en 2012, les fablabs « hackent » progressivement l'institution muséale20 . Ils brouillent les frontières entre connaissances académiques (scientifique et technique) et non académiques (savoirs d'expérience et de terrain), entre professionnels et experts d'expérience, et redéfinissent les savoirs et les rapports aux savoirs.…”