Factores de riesgo asociados al sexting como umbral de diversas formas de victimización. Estudio de factores correlacionados con el sexting en una muestra universitaria

Abstract

En un primer momento, la mayoría de las investigaciones realizadas se centraron en analizar la prevalencia del fenómeno y los motivos que decían tener los encuestados para obrar de este modo. A pesar de las diferencias en los diversos estudios -en función del tipo de muestra y de los parámetros para definir las conductas objeto de cuantificación-, las investigaciones realizadas apuntan sin duda hacia la presencia global de un fenómeno similar. Sin embargo, la investigación apenas ha iniciado la exploración de posibles factores asociados al sexting. El presente estudio pretende -más allá de medir la prevalencia del fenómeno o describir los motivos aparentes de los encuestados-contrastar algunas hipótesis sobre factores asociados al sexting basándose en una muestra de 149 estudiantes universitarios en Barcelona (España). Los resultados obtenidos muestran una tasa relativamente alta de comportamientos de sexting en jóvenes-adultos y sugieren una relación positiva significativa con los siguientes factores: bajos estándares de privacidad y modestia, tendencia a la promiscuidad, aprobación de la pornografía y ausencia de creencias morales. A partir de los hallazgos de este estudio se proponen futuras investigaciones sobre sexting que comprendan una evaluación más completa de factores de riesgo asociados y la identificación y propuesta de posibles estrategias de prevención de distintas formas de victimización relacionadas con o derivadas del mismo. (Wolak et al. 2004). Palabras clave

Sexting, Mental Health, and Victimization Among Adolescents: A Literature Review

“…There is a conceptual debate in the scientific community that distinguishes between two clear arguing lines: one side tends to argue for a normalizing discourse whereby authors believe sexting to be a normative behavior as a part of sexual expression in a relationship [10,12], and it is possible to practice “safe sexting” to avoid negative consequences. The other side tends to argue that sexting is a risky behavior that requires intervention and prevention to diminish its prevalence, and has been labeled as “deviance discourse” [10,13,14,15]. Although sexting is a common behavior among the adolescent and young population, the deviance discourse seems to have more scientific support than the normalizing discourse.…”

Sexting en universitarios: relación con edad, sexo y autoestima

“…En España son muy escasos los estudios sobre participación de adultos, si bien se han hallado tasas de prevalencia en torno al 66.8% (Gámez-Guadix, Almendros, Borrajo & Calvete, 2015). En estudiantes universitarios, el 1.5% de entre 18 a 22 años y el 21.7% de 23 a 29 años, admiten realizar sexting activo (envío de mensajes protagonizados por ellos mismos), el 2.1% de 18-22 años y el 20% de 23-29 años participan en el pasivo (envío de mensajes protagonizados por otras personas) (Agustina & Gómez-Durán, 2016).…”

Criminología y perspectiva de género: la delincuencia juvenil femenina

“…La presión del grupo o de la pareja puede ser un motivo para enviar fotografías, vídeos o mensajes erótico-sexuales (Fajardo et al, 2013;Alonso-Ruido et al, 2015). Otros factores sociológicos que pueden llevar al envío de fotografías de contenido sexual por parte de las víctimas son el avance en la edad, la búsqueda de experimentación sexual, el deseo de atraer la atención de alguien, la intención de regalo a la pareja, la comunicación en la pareja cuando se encuentran distantes, el sentirse o ser visto como deseable o ser considerado popular, el deseo de llamar la atención, el exhibicionismo, estándares bajos en privacidad y modestia, tendencia a la promiscuidad, falta de cultura de privacidad, aprobación de la pornografía y bajas creencias morales (Mercado Contreras et al, 2016.;Agustina y Gómez-Durán, 2016). Cabe recordar que el sexting, sobre todo entre los jóvenes, es un nuevo modo de expresión de la actividad sexual propiciado por la utilización de las TIC, de modo que, en muchas ocasiones, es percibido como un modo de iniciarse en la sexualidad fuera de la realidad física o como cauce para fantasías sexuales (Kaur, 2014).…”