2022
DOI: 10.14686/buefad.1128553
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Factors Affecting the Quality of a Remote Teaching Practicum from the Perspective of Preservice Preschool Teachers

Abstract: Pandemi sürecinde üniversitelerin öğretmen yetiştiren kurumlarında öğretmenlik uygulamalarının nasıl yürütüleceği konusunda belirsizlikler yaşanmış ve pek çok ülkede olduğu gibi ülkemizde de 2020-2021 akademik yılında bu derslerin teorik ve uygulama boyutları çevrim içi formatta gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada okul öncesi öğretmen adaylarının deneyimlerine dayalı olarak uzaktan öğretmenlik uygulaması sürecinin niteliğini etkileyen faktörlerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Year Published

2022
2022
2023
2023

Publication Types

Select...
2

Relationship

1
1

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
references
References 27 publications
0
0
0
Order By: Relevance