Factors that influence parent recruitment into prevention programs in early childhood: A mixed studies systematic review

Houle, Andrée-Anne; Besnard, Thérèse; Bérubé, Annie

doi:10.1016/j.childyouth.2022.106367

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“…Studies have suggested that a sole focus on reducing barriers to engagement alone may be insufficient to promote engagement (Finan et al , 2018; Smith et al , 2015). Furthermore, research has highlighted inconsistent findings in relation to the factors that influence parent participation in parenting programmes (Houle et al , 2022). It is likely that multiple dynamics ranging from individual characteristics, programme factors and environmental circumstances coalesce to shape parents’ responsiveness to parenting interventions.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Promoting engagement and supporting participation in early parenting support is a key priority to ensure the efficient investment of public resources. Understanding how parents engage in these kinds of initiatives is, therefore, crucial to the successful implementation and scaling of effective programmes (Houle et al , 2022). The quantitative analyses identified personal factors which may influence programme engagement and attendance, whilst the qualitative data provided in-depth insights into practitioners’ experiences and the barriers and facilitators of parent retention.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

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Exploring participation and engagement in a multi-component, universal early parenting programme

Hickey,

Leckey,

McGilloway

2024

JCS

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Purpose Parenting programmes are increasingly a feature of services and policies aimed at improving outcomes for children and families and tackling inequality, yet they remain underused. This study aims to assess parent engagement and retention in the parent and infant (PIN) programme – a universal, multi-component intervention designed to support parents from birth to when their children reach two years of age. The programme can be tailored to parent/community needs but also includes standardised core elements including two Incredible Years parenting programmes. Programme provider perspectives on recruiting and supporting participation were also explored. Design/methodology/approach A mixed methods study was conducted involving parents (n = 106) and programme providers involved in the PIN programme. Logistic regression analyses were used to assess the impact of participant demographic characteristics on the likelihood of programme engagement and attendance. Semi-structured interviews explored facilitators’ experiences of parent recruitment and engagement, as well as barriers and facilitators of parental attendance. Findings First-time mothers were more likely to initially enrol in the PIN programme than younger or lone parents. However, older age and married/cohabiting status were the strongest predictors of attending at least one-third of programme sessions. Qualitative findings highlighted the importance of relationship building and connection in supporting participant recruitment and engagement. Practical and psychological barriers to programme participation are also described. Originality/value The findings shed light on factors that influence engagement and attendance in universal, early parent support programmes. Barriers to parent engagement are multi-layered and tailored strategies to promote uptake of parenting programmes are needed.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Discussionmentioning

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Exploring participation and engagement in a multi-component, universal early parenting programme

Hickey,

Leckey,

McGilloway

2024

JCS

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“…Im interventionellen Bereich der Arbeit Früher Hilfen haben sich diese Faktoren bereits als Schlüsselelemente für eine sichere Bindung etabliert [19,20]. Zudem zeigen mehrere Studien, dass die Motivation der Eltern zur Teilnahme an Untertsützungsangeboten steigt, wenn der Fokus auf der Entwicklung des Kindes liegt [21]. Diese Erkenntnisse sollten sich auch dafür nutzen lassen, einen bestmöglichen Kontakt zu den Eltern im Rahmen von Beratungsgesprächen herzustelle.…”

Section: "Sie Meinte Nämlich Dass Man Das Auch Im Internet Googlen Ka...unclassified

„So unter Druck gesetzt zu werden, das hab‘ ich nicht gedacht.“ Fördernde und hemmende Einflüsse auf Zugangswege zu den Frühen Hilfen aus Sicht der Eltern

Hippmann

Jürgensen

Cytera

et al. 2022

Z Geburtshilfe Neonatol

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Zusammenfassung Hintergrund Frühe Hilfen bieten präventive Angebote an und sind offen für alle Familien mit Kindern bis 3 Jahren, besonders jedoch für Familien mit Belastungen, welche zu Unterstützungsbedarf führen. Im Vergleich zu Familien mit geringen Belastungen finden psychosozial stark belastete Familien weniger häufig einen Zugang zu den Frühen Hilfen. Ziel der Studie Untersucht werden fördernde und hemmende Einflüsse auf Zugangswege zu den Frühen Hilfen. Material und Methoden Es wurden teilstrukturierte, leitfadengestützte Einzelinterviews (N=17) mit Familien (N=13) geführt. Die Eltern hatten an einem Beratungsgespräch teilgenommen, in welchem eine Fachkraft Unterstützungsbedarf festgestellt und Frühe Hilfen-Angebote empfohlen hatte. Die Interviews wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse, angelehnt an Mayring, ausgewertet. Ergebnisse und Diskussion Als förderlich für den Zugang zu Angeboten der Frühen Hilfen bewerten die Eltern eine vertrauensvolle, klare Kommunikation in den Beratungsgesprächen. Eine Barriere entsteht, wenn sie sich unter Druck gesetzt fühlen oder selbst keinen Bedarf an Unterstützung empfinden. Beratungsgespräche sollten zu unterschiedlichen Zeitpunkten (z. B. Schwangerschaft, Wochenbett) angeboten werden. Schlussfolgerung Feinfühligkeit, wertfreie und vertrauensvolle Kommunikation auf Augenhöhe und ein Befähigungsansatz im Umgang mit Eltern sind in Beratungssituationen erfolgsversprechend.

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Factors Associated with the Rate of Initial Parental Engagement in a Parenting Program Aimed at Preventing Children’s Behavioural Problems

Murray,

Rioux,

Parent

et al. 2024

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Factors that influence parent recruitment into prevention programs in early childhood: A mixed studies systematic review

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Exploring participation and engagement in a multi-component, universal early parenting programme

Exploring participation and engagement in a multi-component, universal early parenting programme

„So unter Druck gesetzt zu werden, das hab‘ ich nicht gedacht.“ Fördernde und hemmende Einflüsse auf Zugangswege zu den Frühen Hilfen aus Sicht der Eltern

Factors Associated with the Rate of Initial Parental Engagement in a Parenting Program Aimed at Preventing Children’s Behavioural Problems

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