Fatores Sociocognitivos e Resultados da Gestão Pessoal da Carreira em Desempregados Portugueses

Abstract

ResumoA gestão pessoal da carreira é um processo continuado de reflexão, definição de objetivos e autorregulação na vida de trabalho. Pretende-se testar um modelo sociocognitivo do constructo, aplicado aos comportamentos de exploração e decisão, em adultos desempregados portugueses (N=427; n =234, 54.8% mulheres), com idades entre 17 e 65 anos (M = 47.10; D P= 6.5), e residência e inscrição em centros de emprego das diferentes regiões do país. Os resultados de uma análise de caminhos indicam que o modelo testado se ajusta globalmente aos dados e pode constituir uma base teórica útil à investigação e intervenções de carreira com desempregados. Palabras clave: teoria sociocognitiva, modelo de gestão pessoal da carreira, exploração, tomada de decisão. AbstractCareer self-management is a continuing process of reflection, goal setting and self-regulation in work and personal life. The aim of this study is to test a sociocognitive model of the construct applied to career exploration and decision-making in Portuguese unemployed adults (N = 427; n = 234, 54.8% women), aged 17-65 years old (M=47.10; DP=6.5), with residence and enrollment in employment centers of the different regions of the country. The results of a path analysis indicate that the model tested fits the data globally and can provide a useful theoretical basis for research and career interventions with the unemployed.

Coping with unemployment in COVID-19: The role of employability beliefs in exploration self-efficacy

“…The CEDSE-BD includes eight items (i.e., "Identify careers that best make use of your abilities"), with response on a five-point scale, from 1 (not at all confident) to 5 (completely confident), designed to assess perceived competence to explore the self in relation to work and possible career paths, relating one's qualities to career options, and implementing career decisions. The scale produced satisfactory internal consistency estimates in the north-american sample (α = .95 to .96) (Lent et al, 2016) and in the portuguese samples, both in the sample of the scale's adaptation study (α = .90) (Taveira et al 2017) and in the sample of the present study (α = .92).…”

“…Self-efficacy was assessed by the career exploration subscale of the Career Exploration and Decision Self-efficacy (CEDSE-BD, Lent et al, 2016) scale, adapted to portuguese unemployed adults by Taveira et al (2017). The CEDSE-BD includes eight items (i.e., "Identify careers that best make use of your abilities"), with response on a five-point scale, from 1 (not at all confident) to 5 (completely confident), designed to assess perceived competence to explore the self in relation to work and possible career paths, relating one's qualities to career options, and implementing career decisions.…”

A Abordagem Sociocognitiva Da Gestão Pessoal Da Carreira Em Contexto De Desemprego

“…Desta forma, a Gestão Pessoal da Carreira, para além de contribuir para o desenvolvimento pessoal, pode aumentar os níveis de satisfação e bem-estar dos indivíduos na sua vida em geral e nas organizações (Taveira & Rodríguez-Moreno, 2010), o que se reflete também no envolvimento e alcance dos objetivos das organizações onde colaboram (Marques, 2017;Wilhelm & Hirschi, 2019).…”

“…Mais recentemente emergem novos estudos que estendem o modelo GPC ao processo de exploração da carreira e tomada de decisão em universitários e desempregados (Barroso & Taveira, 2018;Ireland & Lent, 2018;Lent, Ezeofor & Morrison, 2016;Lent, Ireland & Penn, 2017;Taveira, Cardoso & Marques, 2017). No entanto, apesar da relevância da temática de desemprego, são ainda muito reduzidos os estudos que aplicam o modelo a pessoas desempregadas (e.g., Lim, Lent & Penn, 2016).…”

“…sobre o ambiente (e.g.,Greenhouse, Callanan, & Godshalk, 2010; Kossek, Roberts & Fischer, 1998;Loureiro, 2012;Sturges, Conway & Liefooghe, 2010; Marques & Taveira, 2020). Este processo implica e favorece comportamentos de exploração de carreira e tomada de decisão, e sentimentos de confiança vocacional e preocupação positiva com o futuro (e.g.,Ireland e Lent, 2018; Lent e Brown, 2013;Lent, Ezeofor & Morrison, 2016; Marques & Taveira, 2020;Taveira, Cardoso & Marques, 2017;Van der Heijde, 2014).Estudos evidenciam que os indivíduos mais empregáveis, são mais resilientes e proativos, desenvolvem ações de pesquisa de informação pertinente acerca da sua situação trabalho, encaram as mudanças na carreira como desafios, são mais positivos, e são mais persistentes no alcance dos seus objetivos, beneficiando assim de uma maiorEducação: Teorias, Métodos e Perspectivas Vol III Capítulo 1 4…”