Features of Media Literacy Formation in Future Teachers of Public Subjects During Professional Training at the Historical Faculty of the National Pedagogical Dragomanov University

Abstract

Adnotacja. Rozważono relacje między edukacją a mass media we współczesnym społeczeństwie i zbadano rolę, jaką powinno odgrywać szkolenie zawodowe w kształtowaniu umiejętności medialnych przyszłych nauczycieli przedmiotów społecznych niezbędnych w XXI wieku. Ujawniono strukturę i treść kształcenia zawodowego studentów pedagogicznych jednostek szkolnictwa wyższego jako zjawiska systemowego. Zbadano kategorie współczesnej pisemności, takie jak umiejętność korzystania z mediów, umiejętność korzystania z mediów krytycznych i kompetencja medialna. Interpretacje umiejętności korzystania z mediów i kompetencji medialnej są rozpatrywane ze szczególnym uwzględnieniem obowiązujących europejskich, a w szczególności ukraińskich ram normatywnych. Oprócz kompetencji medialnej istnieje potrzeba włączenia szerszej i głębszej analizy wykorzystania społecznego, postaw i wartości związanych z nowymi narzędziami medialnymi, tekstami medialnymi i praktykami przygotowania zawodowego przyszłych nauczycieli przedmiotów społecznych na Wydziale Historycznym Narodowego Uniwersytetu Pedagogicznego imienia M.P. Drahomanowa.