Ferramenta Computacional $Avepi Como Suporte Para O Processo De Ensino E Aprendizagem De Engenharia Econômica

Abstract

O objetivo deste texto é discorrer sobre o uso da ferramenta computacional de acesso livre $AVEPI® em contextos reais, de ensino de graduação e de pós-graduação na UTFPR. O desenvolvimento do software foi iniciado em 2016 com o intuito de auxiliar o processo de ensino e aprendizagem de Engenharia Econômica (EE). Sua principal finalidade é aprimorar a abordagem pedagógica associada às novas tendências da educação, permitindo que alunos e educadores simulem problemas de EE de acordo com o nível de competências individuais e ampliem os domínios de conhecimento. O $AVEPI® apresentou-se como uma alternativa eficiente para auxiliar na inovação da prática docente, contribuindo para: (i) a realização de aulas teóricas e práticas; (ii) a melhoria da autonomia do discente; (iii) a resolução de problemas reais, articulando conhecimentos teóricos e práticos; e (iv) o desenvolvimento de competências exigidas pelo mercado. Além disso, constatou-se que o $AVEPI® pode diminuir as barreiras para empresas e indivíduos realizarem a avaliação econômica de ativos reais, pois fornece uma maneira simples de alterar os dados de entrada durante o desenvolvimento de um projeto. Também mostrou potencial para facilitar a pesquisa interdisciplinar em EE, atuando como uma ferramenta de uso prático tanto para a academia quanto para a indústria.

Letramentos Acadêmicos na Área da Engenharia: Discussões em Contexto de Aprendizagem Ativa no Ensino Superior

“…(iii) já o terceiro projeto, no 8.° semestre, retoma a construção de produtos, de uma forma mais aprofundada, levando em consideração soluções e materiais disponíveis no mercado (LIMA et al, 2011).…”

“…(iii) O desenvolvimento do último projeto, no 8.º semestre, é apresentado por meio do trabalho de conclusão de mestrado dos acadêmicos (LIMA et al, 2011).…”

Estimativa Da Volatilidade Em Opções Reais: Aprendizado Apoiado Pela Ferramenta Web $Avepi

“…Entretanto, a desaceleração econômica relacionada à pandemia destacou os riscos e as incertezas que estão presentes no setor corporativo na maioria dos países. O escopo e a profundidade desses impactos recentes pressagiam mudanças em todos os segmentos de mercado, tornando-se cada vez mais digitalmente desenvolvidas (LIMA et al, 2021) (BORISON, 2005;LEWIS et al, 2008;PAMPLONA, 2012;NICHOLLS et al, 2014;MARQUES et al, 2021).…”

“…O $AVEPI ® é um recurso educacional aberto (REA) criado e licenciado para ser gratuito para o usuário final, apoiando o processo E&A dos principais tópicos de Engenharia Econômica (EE). O $AVEPI tem uma ampla variedade de recursos disponíveis, isto é, materiais didáticos e módulos úteis para professores ou instrutores no apoio à capacitação de estudantes (LIMA et al, 2017;LIMA et al, 2021). Além disso, esses autores destacam a importância da utilização do $AVEPI para a realização de estudos de viabilidade econômico-financeira de contexto real, os quais foram objetos de pesquisas de conclusão de curso de graduação e pós-graduação.…”

“…Primeiro, desenvolver um conjunto de novos submódulos para o $AVEPI -um sistema de E- Nesse contexto, a plataforma digital $AVEPI é uma opção atrativa por ser de acesso livre e já ter sido aplicada em diversos trabalhos acadêmicos (LIMA et al, 2017;LIMA et al, 2021). HERATH;PARK, 2002;BRANDÃO et al 2005a;BRANDÃO et al 2005b;SMITH, 2005;PAMPLONA, 2012;BRANDÃO et al 20012;MARQUES et al, 2021).…”