Flexible flatfoot and related factors in primary school children: a report of a screening study

El, Özlem; Akçalı, Ömer; Koşay, Can; Kaner, Burcu; Arslan, Yakup; Sagol, Ertan; Soylev, Serdar; Iyidogan, Dursun; Cinar, Nuray; Peker, Özlen

doi:10.1007/s00296-006-0128-1

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“…The percentage distribution of flatfeet was higher in boys than girls. Our results confirms the findings of Chen et al (2009);Chang et al (2010); (2014); El et al (2006); Gracia et al (1999).…”

Section: Discussionsupporting

confidence: 83%

Footprint analysis and prevalence of flatfoot: a study among the children of South 24 Parganas, West Bengal, India

Bhattacharjee

Goswami

2017

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The present study envisages the morphological differences in anthropometric measurements on footprints among the preschool children and analyzes its manifestation in the different weight category. This study also focuses on the diagnosis of flatfoot among the studied population. Data has been collected from 160 participants (80 boys and 80 girls) from Bengali Hindu caste population aged 3 to 6 years. Anthropometric measurements included height, weight and body mass index. Other measurements on foot morphology included foot length, foot breadth diagonal, foot breadth horizontal, ball of the foot length, outside ball of the boot length, heel breadth, and toe lengths T1, T2, T3.T4, T5. Staheli's Plantar Arch Index, Chippaux-Smirak Index and foot angle were calculated. Various statistical tests like t-test, Pearson's correlation and ANOVA were performed. Among all the variables, foot breadth horizontal showed statistically significant difference between boys and girls (p<0.05). All the footprint dimensions showed a significant (p<0.05) positive correlation with height and weight in both the boys and the girls. However, the Staheli's Plantar Arch Index showed a significant (p<0.05) negative correlation with height and weight and Chippaux-Smirak Index showed a significant (p<0.05) negative correlation with height only among both the boys and the girls. Significant differences (ANOVA) were found between the foot morphology of children in three different weight categories (underweight, healthy and overweight) except the foot angle, and both indices. The present study evinces that weight affects the foot structure of the children. The prevalence of flatfoot was found to be 57.5% among the children with no significant difference (p<0.05) between the boys and the girls. The results thus provide a podium for intricate studies in the future. Timely prognosis of flatfoot in children can instigate early rectification of flat-footedness.

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Section: Discussionsupporting

confidence: 83%

Footprint analysis and prevalence of flatfoot: a study among the children of South 24 Parganas, West Bengal, India

Bhattacharjee

Goswami

2017

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“…Various studies have suggested a definition based on footprints, [1][2][3][4] heel-to-arch width ratio, 5 subjective assessment, 6,7 or radiographic measurements. [8][9][10] Classically, the diagnosis of flatfoot is assigned to patients who appear to have a collapsed medial arch, yet this is a subjective measure that neglects etiology or specific anatomic considerations.…”

Section: Doi: 101542/peds2015-1230mentioning

confidence: 99%

Pediatric Pes Planus: A State-of-the-Art Review

2016

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Flatfoot (pes planus) is common in infants and children and often resolves by adolescence. Thus, flatfoot is described as physiologic because it is usually flexible, painless, and of no functional consequence. In rare instances, flatfoot can become painful or rigid, which may be a sign of underlying foot pathology, including arthritis or tarsal coalition. Despite its prevalence, there is no standard definition for pediatric flatfoot. Furthermore, there are no large, prospective studies that compare the natural history of idiopathic, flexible flat feet throughout development in response to various treatments. The available literature does not elucidate which patients are at risk for developing pain and disability as young adults. Current evidence suggests that it is safe and appropriate to simply observe an asymptomatic child with flat feet. Painful flexible flatfoot may benefit from orthopedic intervention, such as physical therapy, bracing, or even a surgical procedure. Orthotics, although generally unproven to alter the course of flexible flatfoot, may provide relief of pain when present. Surgical procedures include Achilles tendon lengthening, bone-cutting procedures that rearrange the alignment of the foot (osteotomies), fusion of joints (arthrodesis), or insertion of a silicone or metal cap into the sinus tarsi to establish a medial foot arch (arthroereisis). It is important for a general pediatrician to know when a referral to an orthopedic specialist is indicated and which treatments may be offered to the patient. Updated awareness of the current evidence regarding pediatric flatfoot helps the provider confidently and appropriately counsel patients and families.

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Section: Introductionunclassified

“…Los problemas ortopédicos del pie en el niño son los más frecuentes en esta época de la vida. Por este motivo es importante hacer la diferenciación entre un pie normal y un pie alterado que necesita tratamiento del especialista en forma precoz (El et al, 2006;Vasconcellos et al, 2011).Facultad de Ciencias, Departamento de Biología, Universidad de Tarapacá, Arica, Chile. Esta investigación fue financiada por la Universidad de Tarapacá a través del Proyecto Mayor Nº 5710-12.…”

unclassified

Prevalencia de Anomalías de Pie en Niños de Enseñanza Básica de Entre 6 a 12 Años, de Colegios de la Ciudad de Arica-Chile

et al. 2013

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RESUMEN:Los problemas ortopédicos del pie en el niño son los más frecuentes en esta época de la vida. Por esto, es importante hacer la diferenciación entre un pie normal y un pie alterado. El objetivo fue determinar la prevalencia de pie plano y pie cavo en alumnos de enseñanza básica de Arica. 420 alumnos (210 niñas y 210 niños) de 3 diferentes tipos de colegios de enseñanza básica de la ciudad de Arica, en edades de entre 6 a 12 años, aparentemente sanos, fueron medidos. A todos los sujetos en estudio se les realizó una evaluación podoscópica de la huella plantar desde el plano anteroposterior. A los padres, apoderados y profesores se les aplicó una encuesta sobre el grado de conocimiento y las implicancias de estas anomalías. Los resultados muestran en los niños varones una prevalencia de un 31,6% para pie plano y un 11,6% para pie cavo, en relación a un 56,8% de niños con pie normal. En las niñas los valores indican un 24,3% para pie plano y un 14,4% para pie cavo. El peso y el índice de masa corporal presentan una correlación positiva en la expresión de anomalías de pie en la población estudiantil de Arica-Chile. El Colegio "Regimiento Rancagua", de tipo municipal, gratuito, presenta los más altos índices de anomalías de pie (45%), Colegio particular (43%) y el Colegio particular subvencionado, los menores índices con un valor de 35%. En el análisis de las encuestas se observa que padres a apoderados tienen pocos conocimientos sobre estas alteraciones y sus consecuencias en la postura. Pie plano es la anomalía de mayor conocimiento por padres y los profesores. Se concluye que pie plano presenta mayor prevalencia en la población estudiantil de Arica, con un 28% y pie cavo una prevalencia total de un 13%.PALABRAS CLAVE: Alteraciones posturales; Educación básica; Niños; Arica-Chile. INTRODUCCIÓNA nivel general podemos definir el pie como una compleja estructura de huesos, músculos y tejidos conectivos que corresponde a la parte de la extremidad inferior que comienza a partir de los tobillos hacia abajo, esencial para la posición bípeda humana y la locomoción (Zurita & Cabello, 2002;Didia, 2011).El control de la postura o equilibrio corporal significa mantener el centro de gravedad con una fuerte base de sustentación y la integración de varios sistemas, bajo el control del sistema nervioso, incorporando los órganos vestibulares, cerebelo, vías visuales, propiocepción y sensibilidad superficial y profunda. La expresión de la marcha es por definición la pérdida y recuperación alterna del equilibrio, por esencia es una de las actividades más importantes de la vida diaria (Ibañez et al., 2008; Espinoza-Navarro, et al., 2009).Los pediatras suelen encontrar una gran variedad de alteraciones en la postura de las piernas y de los pies, desde el período de nacimiento hasta la adolescencia. Los problemas ortopédicos del pie en el niño son los más frecuentes en esta época de la vida. Por este motivo es importante hacer la diferenciación entre un pie normal y un pie alterado que necesita tratamiento del especialista en fo...

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Flexible flatfoot and related factors in primary school children: a report of a screening study

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Footprint analysis and prevalence of flatfoot: a study among the children of South 24 Parganas, West Bengal, India

Footprint analysis and prevalence of flatfoot: a study among the children of South 24 Parganas, West Bengal, India

Pediatric Pes Planus: A State-of-the-Art Review

Prevalencia de Anomalías de Pie en Niños de Enseñanza Básica de Entre 6 a 12 Años, de Colegios de la Ciudad de Arica-Chile

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