Förderung der psychischen Gesundheit von geflüchteten Menschen

Abstract

Zusammenfassung Hintergrund Geflüchtete Menschen sind vielfältigen psychosozialen Belastungen ausgesetzt. Zur Förderung ihrer psychischen Gesundheit werden u. a. Peer-Ansätze verfolgt. Wissenschaftliche Erkenntnisse zu den Voraussetzungen einer erfolgreichen Implementierung entsprechender Ansätze für geflüchtete Menschen in Deutschland liegen bisher jedoch kaum vor. Ziel Ziel ist es, Erkenntnisse über die Sichtweisen geflüchteter Menschen auf einen gruppenbasierten Peer-Ansatz der Psychoedukation und psychosozialen Stabilisierung („Mind-Spring“) in einem kommunalen Setting zu erlangen sowie Barrieren und fördernde Faktoren der Inanspruchnahme zu identifizieren. Methoden Nach Einführung des Ansatzes in einer Region Baden-Württembergs wurden acht leitfadengestützte Interviews mit zwei Peer-Trainern und sechs geflüchteten Menschen, die als potenzielle Teilnehmer*innen adressiert worden waren, durchgeführt. Die Interviews wurden aufgezeichnet, transkribiert und inhaltsanalytisch ausgewertet. Ergebnisse Die Teilnahme an der psychosozialen Intervention beruht auf heterogenen Bedarfen und Nutzenerwartungen. Eine aufsuchende, personalisierte Ansprache, sprachliche Verständigungsmöglichkeit und wohnortnahe Durchführung werden als fördernd erlebt. Hemmend wirken sich Faktoren wie die Sorge vor Stigmatisierung und fehlendes Vertrauen in Durchführende und andere Teilnehmende aus. Schlussfolgerung Bei der Implementierung von psychosozialen Interventionen für geflüchtete Menschen sind eine niedrigschwellige Organisation und Orientierung an den Bedarfen und Nutzenerwartungen von geflüchteten Menschen zu beachten. Die Akzeptanz wird durch ein ausgewogenes Verhältnis von Peer- und Otherness sowie die Anbindung an professionelle Versorgungsstrukturen unterstützt.