Förderung von Lernkompetenz in der Schule — Empirische Befunde als Beiträge zur Schul- und Unterrichtsentwicklung

A generative toolkit to help raise industrial design students’ awareness of low metal recycling rates

“…For industrial designers, these key competencies are an integral part of their professional profile (Archer, 1979;Schön, 1983;Cross, 2006) and are embedded in higher education institutions curricula (Watkins et al, 2021). More relevant for them and thus for our work are therefore the content-related competencies from the field of learning competencies (Solzbacher, 2006) to raise problem awareness for low metal recycling rates among the target group and to indicate hints on possible courses of action that may lead to environmentally friendly behaviour.…”

Wahrnehmungsvignetten. Phänomenologisch-reflexives Denken und professionelle Haltung. Studien- und Arbeitsbuch

“…Gerade in Bezug auf die Inklusion wird die Frage nach einer entsprechenden Haltung zunehmend wichtig. Claudia Solzbacher und Christina Schwer (2015) zei-gen mit ihrem Forschungsprojekt aus den Jahren 2013/14, wie es gelingen kann, sich der Bedeutung des Begriffes "professionelle pädagogische Haltung" zu nähern (ebd., S. 144): Inklusives Handeln benötigt als Voraussetzung eine Offenheit für Neues; erleichternd sind Erfahrungen, auf die ggf. zurückgegriffen wird, um (positive) Emotionen zu mobilisieren; der innere Kompass wird an solchen Erfahrungen ausgerichtet, um neues Verhalten zu determinieren (ebd., S. 150).…”