Forjas Pedagógicas no Bloco da Laje: resistência, performance e brincadeira

Abstract

Este texto apresenta uma pesquisa com integrantes de um bloco de carnaval na cidade de Porto Alegre, Brasil. A pesquisa foi realizada no intuito de verificar elementos identitários de participantes negros como brincantes do Bloco de Carnaval. Descreve-se os elementos performáticos e teatrais do bloco, a partir dos Estudos da Performance. Problematiza-se a capacidade de resistência que a brincadeira do carnaval possui em relação aos saberes hegemônicos. Enfim, procura-se mostrar como os integrantes performam a si mesmos na operação de criar ou forjar modos de existência como contraposição ao racismo sistêmico. Palavras-chave: performance; carnaval; relações étnico-raciais.

Afrotempos: creation and displacements in Mesa Farta, by the Pretagô group (Porto Alegre, Brazil)

“…Available at: http://seer.ufrgs.br/presenca 8 ra. It conditions the particularity of thinking about the Black body from various possibilities, two of which, directly linked as structural consequences of anti-Black colonization, I mention and stress: the concomitance of the state of pain in the face of colonial trauma and its relationship with all processes of resistance and reinvention, which create possible ways to, even in the face of violence, organize life production strategies (Conceição, 2019).…”