Formação de profissional reflexivo: análise dos cursos de Design e o ENADE

Abstract

design; ENADE; profissional reflexivo; educação. O artigo apresenta e ressalta a importância de investir na formação de profissionais reflexivos com visão interdisciplinar, tendo como um dos objetivos contribuir para o melhor resultado no ENADE-Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. Observa-se que apesar das regulamentações do Ministério da Educação Brasileiro, ou ainda, pela exigência do atual mercado profissional, nos últimos anos, destaca-se que o profissional de Design da atualidade precisa repensar a sua atuação na sociedade de forma complexa, tendo especial atenção as questões humanísticas e sustentáveis, com vistas a proporcionar a melhoria da qualidade de vida dos seres humanos. design; ENADE; reflective practitioners; education. The article presents and highlights the importance of investing the development of reflective practitioners with interdisciplinary vision, as one of its objectives to contribute to the best result in ENADE-National Examination of Student Performance. It is observed that despite the regulations of the Brazilian Ministry of Education, or by the requirement of the current job market in recent years, today's design professional needs to rethink their role in the society in a complex manner, with special attention humanistic and sustainable issues, in order to provide improved quality of life for all human beings.