Formação Humana, Visão De Mundo, Diálogo E Educação: A Atualidade De Paulo Freire E Martin Buber

Pena, Alexandra Coelho; Nunes, Maria Fernanda Rezende; Kramer, Sonia

doi:10.1590/0102-4698172870

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“…Humans as well as Spiritual Beings can be replaced or referred to as objects by the 'I'as the subject. Regarding this, Buber states, 'One of the words He and She can replace It' (Pena et al, 2018). Humans can perceive something outside of themselves as the 'It' or an object, resulting in an attitude of control, domination, and exploitation of 'the other' as an object for human interests as the subject.…”

Section: The I-it Relationmentioning

confidence: 99%

Examining Relational Concepts in Manggarai's Penti Culture through Martin Buber's Philosophy of Relational Dialogue

Adon

2023

fikrah

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This study examines the concept of relationality within the Penti culture embraced by the Manggarai people, with special reference to Martin Buber's philosophy of relational dialogue. The primary focus of this study centers on the rituals woven into the fabric of the Penti celebration. The Penti celebration signifies the Manggarai people's profound appreciation for their fellow humans, nature, and the Creator. Within Manggarai belief systems, the preservation of Penti culture is regarded as an obligation, given its repository of invaluable life wisdom values such as brotherhood, cooperation, and reconciliation. Conducted as a literature study, this research employs Martin Buber's philosophy of relational dialogue as an analytical framework to illuminate the concept of relationality embedded in Penti celebration. The findings of this study underscore that Penti serves not only as a harvest thanksgiving celebration but also as a way of life, fostering connections with fellow humans, nature, and the Creator. The Penti celebration also unveils the identity of the Manggarai people as a community that upholds the principles of solidarity among fellow humans, reverence for nature, and respect for the Creator. In general, this research on the Penti celebration enriches the growing studies of local wisdom in Indonesia.

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Section: The I-it Relationmentioning

confidence: 99%

Examining Relational Concepts in Manggarai's Penti Culture through Martin Buber's Philosophy of Relational Dialogue

Adon

2023

fikrah

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“…(BEISEIGEL, 2018; SOUZA; BENATHAR, 2019; CARVALHO; PIO, 2017; KIST, 2018; MORAIS, 2019; PENA; NUNES; KRAMER, 2018; SANTOS, 2020; SCHMIT, 2016; VOGT; ALVES, 2005).A perda de vidas no trânsito são por falhas mecânicas ou humanas, envolvendo a falta de atenção, e transgressões as regras e leis de trânsito, desse modo, a educação para o trânsito constitui uma ferramenta à superação da violência no trânsito, podendo ser oferecida na educação de adultos nas escolas, instituições de ensino, entidades e Universidades, centros de formação de condutores, associações e comunidades, empresas, e todos os segmentos da sociedade, no enfrentamento a violência de viação que consolidou um grave problema social em nosso país (BEISEIGEL, 2018;. BENATHAR, 2019;PIO, 2017; KIST, 2018;MORAIS, 2019;PENA;NUNES;KRAMER, 2018; SANTOS, 2020; SCHMIT, 2016;VOGT;ALVES, 2005).MetodologiaA Metodologia empregada corresponde na pesquisa bibliográfica exploratória utilização de material já elaborado, sobretudo, livros de referência informativa também chamados de livros de consulta, por possibilitar a rápida obtenção de informações. Além dos livros de referência informativa, também foram utilizados os livros de referência remissiva, que remetem a outras fontes de informação e periódicos.Relacionando a literatura que classifica os tipos pesquisas, por sua metodologia, associando-se aos objetivos que deseja buscar, fica evidente que esta pesquisa é de natureza qualitativa, classificada como pesquisa bibliográfica e exploratória, indicando que estas respondem às questões particulares, ocupando-se com as ciências sociais, com um nível de realidade que não pode ser quantificado, uma vez que trabalha com o universo dos significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, não podendo ser reduzidos à operacionalização de variáveis.…”

unclassified

Educar Para O Trânsito: Um Viés De Educação De Adultos

Aquino¹

2020

Revista REASE

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Resumo: Este artigo discute a educação para o trânsito na educação de adultos para alcançar a inclusão dos sujeitos. Embora a Lei de Diretrizes e Bases da Educação não especifique essa temática no ensino de adultos, é possível refletir sobre ela a partir da legislação de trânsito e da Constituição Federal de 1988. A metodologia de pesquisa utilizada é revisão bibliográfica exploratória. A educação é um direito social e cada vez mais se pensa a educação em todas as faixas etárias, para enfrentamento das responsabilidades e desdobramento de possibilidades ao longo da vida. Tanto jovens quanto adultos se deparam com a necessidade de se preparem, no que diz respeito, por exemplo, as questões do mercado de trabalho, da saúde mental e da educação para o trânsito. Face à violência de tráfego que causam mortes e lesões diárias em pessoas de todos os níveis sociais e educacionais, é preciso promover uma atitude de respeito à vida. Todos os que se tornam motoristas, em todos as categorias de veículos, mas, também, todos aqueles que se expõem diariamente às vantagens e aos riscos dos meios de transporte, precisam ser formados para o exercício cidadão da mobilidade urbana. Isto tem implicações para o desenvolvimento da educação de adultos, no sentido da educação para a vida. Palavras-Chave: Educação de Adultos. Educação para o Trânsito. Respeito à vida. Inclusão Social.

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“…A caatinga possui uma área de 844.453 km², abrangendo cerca de 10% do território nacional e integrando os estados do Ceará, Alagoas, Bahia, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Piauí e uma pequena porção do norte de Minas Gerais (PENA, 2018).…”

Section: Características Do Juazeiro (Ziziphus Joazeiro)unclassified

Avaliação da secagem de frutos do juazeiro (ziziphus joazeiro) em estufa e secador solar.

Oliveira¹,

Oliveira²

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A caatinga é um bioma brasileiro que abriga grande parte do patrimônio biológico do país e uma rica biodiversidade com alto potencial, especialmente em produtos vegetais que podem ser utilizados para diversos fins. Os frutos do juazeiro (Ziziphus joazeiro), árvore nativa da caatinga, são um exemplo disto. Os frutos produzidos são quase que totalmente desperdiçados, fazendo-se necessários estudos para a adoção de métodos de conservação e a caracterização nutricional que possam contribuir para o desenvolvimento de mais uma fonte alimentar e agregar valor, reduzindo assim o desperdício desse fruto. A cidade de Sumé, no interior da Paraíba é um município que possui grande potencial para captação de energia solar, possibilitando realizar a secagem natural de frutos. O objetivo deste trabalho foi realizar a secagem dos frutos do juá em estufa e secador solar e caracterizar as amostras in natura e desidratadas. As caracterizações consistiram na determinação de umidade, açúcares redutores totais, acidez e vitamina C. Em cada secagem foram utilizados cerca de 250 gramas da polpa do juá com casca. A umidade inicial das amostras foi de 71%, em base úmida. A secagem na estufa foi efetuada à 60ºC por 20,5 horas, enquanto que no secador solar a secagem durou 20 horas com temperatura máxima de 64ºC, nos horários de maior incidência de radiação. A amostra desidratada no secador solar teve uma redução de 68% na massa de água, com umidade final de 9%, em base úmida, enquanto que na estufa a massa de água sofreu redução de 60% e umidade final de 25%, em base úmida. A umidade máxima estipulada pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária para produtos vegetais secos ou desidratados é de 12%. Todos os modelos matemáticos utilizados ajustaram-se de maneira satisfatória às curvas obtidas, sendo que o modelo de Page apresentou os maiores valores do coeficiente de determinação R2 para os dois processos, podendo ser utilizado para descrever o comportamento da secagem. Com isso, verifica-se também que o secador solar é uma boa alternativa para secagem de frutas e vegetais de forma sustentável e mais econômica que os métodos convencionais.

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Formação Humana, Visão De Mundo, Diálogo E Educação: A Atualidade De Paulo Freire E Martin Buber

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Examining Relational Concepts in Manggarai's Penti Culture through Martin Buber's Philosophy of Relational Dialogue

Examining Relational Concepts in Manggarai's Penti Culture through Martin Buber's Philosophy of Relational Dialogue

Educar Para O Trânsito: Um Viés De Educação De Adultos

Avaliação da secagem de frutos do juazeiro (ziziphus joazeiro) em estufa e secador solar.

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