formación integral y contextualizada: Presupuestos para su pertinencia en la educación superior.

Abstract

La formación profesional contemporánea está supeditada a los niveles de integración de la universidad al medio social y cómo este proceso brinda soluciones acertadas a los problemas del entorno. De tal forma, la pertinencia formativa universitaria requiere procesos sustantivos adecuados e integrados que actúen como ejes transversales a las propuestas curriculares en la formación de los profesionales universitarios. La fundamentación de una propuesta de formación integral y contextualizada, con auxilio del método científico-pedagógico es premisa indispensable para lograr los niveles de pertinencia adecuados que demandan los contextos de actuación formación contemporáneos.