Formation of Creative Abilities of Design Artists in the Design of Colour Schemes of Fine Art Objects in the Interior

Abstract

This work explored the formation of creative abilities in the training of design artists to design a comfortable human settings using colour schemes in fine art objects. In this context, this study used the following methods: 1) structural analysis, 2) comparative analysis using expert elicitation, and 3) compositional methods. Meanwhile, a group of respondents were employed to analyse the world-famous works of art. Accordingly, the main compositional methods of colour schemes of fine art objects were identified to create a given emotional and associative effect when perceiving in the interior. Consequently, a training method consisting of sequential logical steps was proposed and developed. Based on the methods, the students completed a practical task of developing a colour scheme of an abstract composition placed in the interior, thus forming a given emotional state and association corresponding to the creative idea. Regarding the example of student works performed, the effectiveness of using the research results was obtained. The proposed practical methods of conscious choice of the colour scheme of fine art objects in the interior to create a comfortable human settings are urgent directions for the development of environmental thinking in the training of design artists for their future professional activities.

Determination of modern methods of formation of creative abilities in the training of future designers 022 «Culture and Art»

“…Визначення сучасного методу формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів напрямку підготовки 022 «Культура і мистецтво», є необхідною складовою у навчальному процесі та подальшої самостійної роботи при реалізації творчих проектів. Як один з інноваційних напрямків, може бути розробка логічнообґрунтованого методу -вибір колористичного рішення образотворчого мистецтва при проектуванні інтер'єру, для створення гармонійнокомфортного довкілля людини [5].…”

“…Сьогодні проблеми, пов'язані з розвитком творчих здібностей у вищій освіті, розглядаються у контексті оригінальності та креативності із застосуванням імпровізації при досягненні потрібного творчого завдання [1,2,4,5]. Вивчаються аспекти художньої освіти щодо композиційного аналізу предметного середовища та візуального мистецтва, які не виключають, а доповнюють один одного (у контексті синтезу мистецтв) [7].…”