Formation of Professional Competences of Medical Specialties in the Conditions of Distance Learning

Dymar, Nataliia; Soika, L.D.; Shevchuk, Alexander

doi:10.32843/2663-6085/2021/39.27

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Для цього з кожної теми завантажено відповідну кількість тестів, серед яких З погляду вищої медичної школи переконливими перевагами дистанційного навчання є: забезпечення можливостей для ефективного теоретичного навчання; проведення семінарів з метою поглиблення лекційного матеріалу; технологічність процесу навчання (використання сучасних програмних засобів); фінансові переваги (економія у витратах на проживанні в іншому місті) [10]. Суттєвою перевагою даної форми навчання є соціальна рівноправність, тобто рівні можливості здобуття освіти незалежно від місця проживання, стану здоров'я, матеріальної забезпеченості здобувачів вищої освіти [4,9].…”

Section: які відомості про збудника необхідно знати лікареві для пров...unclassified

“…Різні методи та прийоми роботи зі студентами привчають їх приймати оптимальні рішення, активізують пізнавальну активність, розширюють самостійність, виховують відповідальність за прийняті власні рішення і як результат -формують професійну компетентність майбутніх медичних працівників. Студенти медичних спеціальностей у процесі дистанційного навчання повинні набувати багатосторонніх тех-нологічних знань, які необхідні в майбутній професійній діяльності [4].…”

Section: які відомості про збудника необхідно знати лікареві для пров...unclassified

See 1 more Smart Citation

Підготовка Майбутніх Лікарів У Закладах Вищої Освіти В Умовах Дистанційного Навчання

Горбатюк,

Волч,

Михайлишин

et al. 2023

MО

View full text Add to dashboard Cite

Анотація. Стрімкий розвиток суспільства та інтенсифікація інноваційних процесів у системі освіті України передбачають суттєву реорганізацію сучасної вищої медичної освіти, переосмислення цінностей, цілей і засобів діяльності й відхід від традиційної парадигми навчання. Виникає гостра потреба в її модернізації, яка б забезпечила підготовку сучасних лікарів на високому професійному рівні, а також зміну структури і технології такої підготовки. З огляду на це відбуваються переорієнтація освітнього процесу та впровадження компетентнісного підходу під час підготовки майбутніх фахівців медичного профілю. В умовах пандемії коронавірусної інфекції освітній процес набув принципово іншого характеру, а дистанційне навчання стало єдиною оптимальною формою роботи як для педагогічних працівників, так і для здобувачів вищої освіти. Така форма навчання забезпечила безперервність освіти і дозволила вийти на якісно новий рівень надання освітніх послуг. Останнім часом усе більше закладів освіти України спрямовують свою організаційну діяльність на формування такого освітнього середовища, умови якого могли б забезпечувати ефективну діяльність суб’єктів навчання і максимально сприяти підвищенню якості навчання та викладання. У статті обґрунтовано організацію освітнього процесу в Тернопільському національному медичному університеті імені І. Я. Горбачевського МОЗ України на прикладі кафедри мікробіології, вірусології та імунології, а також розглянуто структурні компоненти освітньо-інформаційного середовища. Показано значення самостійної роботи як основи освітнього процесу під час дистанційного навчання. Виділено основні переваги та недоліки такої форми навчання й окреслено перспективи подальшого розвитку медичної освіти з урахуванням специфіки галузі охорони здоров’я та викликів, які ставить перед лікарем його професійна діяльність.

show abstract

Section: які відомості про збудника необхідно знати лікареві для пров...unclassified

Підготовка Майбутніх Лікарів У Закладах Вищої Освіти В Умовах Дистанційного Навчання

Горбатюк,

Волч,

Михайлишин

et al. 2023

MО

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Науковці стверджують, що дистанційне навчання скеровує студентів на модерний стиль освіти, спрямовуючи розвиток їх самоосвіти для пошуку нових умінь та навичок протягом усього життя [10,11,12].…”

Section: фармаціяunclassified

Methodological concepts of teaching pharmacology to medical high school students in the process of distance learning

Bodnarchuk

2023

Науковий вісник Ужгородського університету Серія Медицина

View full text Add to dashboard Cite

Методичні концепції викладання фармакології студентам медичного вузу у процесі дистанційного навчанняУ статті розкривається сутність дистанційного навчання у час пандемії та воєнного стану, характеризуються його складові, розглядається важливість формування компетентностей та необхідність його впровадження серед студентської молоді.В умовах сьогодення коли Світ постав перед вибором здоров'я студентів, чи знання, на допомогу прийшло дистанційне навчання, яке запровадили у всіх вищих навчальних закладах України. Введення онлайн освіти не могло не позначитись на впровадженні нових методів навчання студентській молоді. Це відкрило нові можливості, як для викладачів, так і для студентів, із використанням додаткових засобів сучасних комп'ютерних технологій.Метою дослідження є особливості методичних концепції викладання фармакології у студентів-медиків при дистанційному навчанні.Використання дистанційного навчання має такі переваги: необмежений доступ до навчальних матеріалів у будь якій точці Світу, часова мобільність, широке застосування онлайн ресурсів; збереження життя і здоров'я всіх учасників навчального процесу. Застосування мультимедійних технологій є важливим при викладанні предмету «фармакології» під час дистанційних практичних занять, відео-лекцій, а також проведення онлайн-консультацій.Однак є і ряд недоліків -різна швидкість інтернету, відволікаючі компоненти, недостатня емоційна складова. Отже, дистанційне навчання може бути альтернативою при інфекційних епідеміях, війнах, катаклізмах при неможливості проведення очного навчання.Дистанційність і відкритість сучасної освіти полягає у застосуванні мережевих інформаційних технологій. Це, в цілому, забезпечує індивідуальну спрямованість онлайн навчання, збільшення інтенсивності та неперервності навчання студентів медичних спеціальностей. Використання складових дистанційного навчання орієнтує молодь на модерний стиль освіти. А застосування онлайн технологій при викладанні фармакології спрямовує розвиток студентської самоосвіти. Всі ці складові є цінним для пошуку нових умінь та навичок протягом усього життя Використання елементів дистанційної освіти (онлайн-лекцій, онлайн-консультацій) буде важливим в подальшому при викладання фармакології і при очному (офлайн) навчанні студентів медичних спеціальностей.Ключові слова: дистанційне навчання, методичні концепції викладання фармакології, інформаійно-комунікаційні технології.

show abstract

“…Перші труднощі, з якими стикаються іноземні студенти молодших курсів медичного університету, -це нові форми викладання матеріалу, невміння вести конспекти лекцій і практичних занять, виділяти головне з прочитаного, працювати з літературою тощо. Крім того, іноземні студенти мають певний дисбаланс у якості мовної підготовки, у рівні розвитку пізнавальних здібностей та рівні психофізичної стійкості до впливів зовнішнього середовища [3].…”

unclassified

Шляхи Оптимізації Опанування Іноземними Студентами Професійних Навичок Зі Стоматології

Бандрівський,

Бандрівська,

Сидлярук

2024

MО

View full text Add to dashboard Cite

Анотація. Спільна робота викладачів кафедр стоматологічного факультету та кафедри англійської мови дає можливість іноземним студентам, подолавши мовний бар’єр, отримати систематизовані теоретичні та практичні навички з основних розділів стоматології. Взаємовідвідування занять асистентами кафедр дає змогу об’єднати основні дидактичні принципи та методичні прийоми роботи в іноземній аудиторії. Міжкафедральна інтеграція забезпечує впровадження нових методів формування професійних і загальнокультурних компетенцій лікаря та інформаційних технологій у навчальний процес. Важливе місце в розвитку клінічного мислення студентів відводиться інтерактивним методам навчання, які підвищують мотивацію студента до практичного оволодіння професійною діяльністю. Оптимізація навчання іноземних студентів вимагає особливої ролі мовної освіти, розвитку комунікативної компетенції лікаря, здатного використовувати англійську мову як інструмент спілкування.

show abstract

Formation of Professional Competences of Medical Specialties in the Conditions of Distance Learning

Cited by 4 publications

References 0 publications

Підготовка Майбутніх Лікарів У Закладах Вищої Освіти В Умовах Дистанційного Навчання

Підготовка Майбутніх Лікарів У Закладах Вищої Освіти В Умовах Дистанційного Навчання

Methodological concepts of teaching pharmacology to medical high school students in the process of distance learning

Шляхи Оптимізації Опанування Іноземними Студентами Професійних Навичок Зі Стоматології

Contact Info

Product

Resources

About