Formation of subject-subject relations in the educational group in the process of future actor professional training

Abstract

Зміст статті полягає в дослідженні питання побудови суб'єкт-суб'єктних відносин у навчальному колективі в процесі фахової підготовки майбутнього актора, що є основою формування вмінь та навичок професійного спілкування як провідної характеристики фахової діяльності. Розглянуто науково-теоретичні, педагогічні, психологічні та мистецтвознавчі підходи щодо висвітлення означеного питання в різних його аспектах видатними діячами театру, вітчизняними та зарубіжними психологами та педагогами. Представлено освітньо-виховне середовище, де відбувається підготовка майбутнього актора до професійного спілкування, в контексті комунікативної взаємодії учасників освітнього процесу: передачі й сприйняття навчальновиховної інформації. Ключові слова: суб 'єктно-суб'єктні відносини, педагог, майбутній актор, студент, етика, професійне спілкування.