From 4 Wheeled Remote Robot to Serious Collaborative Remote Laboratory

Abstract

There are many necessities that need to be improved in STEM (Science, Technology, Engineering and Math) education. The robotics represents a promising educational tool. Nowadays, robotic education tools arise with the aim of promoting the innovation and the motivation of the students during the learning process. Robots are becoming more common in our daily life; thus, it is important to integrate robots at all levels of our society. The robotics requires several skills such as systems thinking, programming mindset, active learning, mathematics, science, judgment and decision making, good communication, technology de-sign, complex problem solving and persistence. These skills can be easily developed using robotics educational tools. This paper presents the evolution from a simple remote 4-wheeled robot to a scaled platform currently under development. These developed platforms are intended to be used for educational purposes in the context of STEM education.

Hardware-Software Platform for the Development of STEM Skills

“…Hoy en día se pueden encontrar varios kits de robótica educativa para la enseñanza STEM, algunos comerciales como LEGO Mindstorm [14], Mbot de Makebloks [15], cozmo de Anki [16], entre otros, pero por lo general estos tienen un costo elevado. Es por esto, que aparecen proyectos donde se plantea desarrollar kits de bajo costo como: [17] presenta un kit para que los estudiantes puedan hacer experimentos científicos, [18] propone un prototipo a escala de un robot humanoide, en [19] se presenta el prototipo de un kit de robótica, con su respectiva plataforma de programación, para ser usado por niños o personas sin conocimiento de programación o mecánica. En esta dirección, el presente trabajo muestra el diseño y la construcción de un kit robótico diferente a los que se encuentran actualmente en el mercado, ya que, aparte de ser de bajo costo, se inspira en el cuidado de los animales y el medio ambiente, y abarca aspectos que van desde la comprensión de contextos, la construcción mecánica, la programación intuitiva y el desarrollo de habilidades de ubicación espacial, así como de trabajo en equipo y cambio de roles.…”