Frühkindliche Bildung und Betreuung im ‚Sozialinvestitionsstaat’ – mehr Chancengleichheit durch investive Politikstrategien?

Klinkhammer, Nicole

doi:10.1007/978-3-531-92382-6_10

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“…Instead of concentrating on children's welfare in the here and now -see for example Klinkhammer (2010) -children are understood as future workers, taxpayers and contributors to the social security system. This is also problematic because there is a risk that children's autonomy and free development may be restricted in favour of a promise for the future, the fulfilment of which is uncertain for at least a section of these children.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Children in Family Policy Discourses in Germany: From Invisible Family Members to Society's Great Hope

Lepperhoff

Correll

2014

Global Studies of Childhood

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The current political and media debate in Germany is increasingly interested in children. This focus is the result of a development over several decades during which not only the demands placed on family and educational policy have changed radically, but also the role of children in the nation state has been entirely re-determined. This article therefore focuses on the question of how the status and significance of childhood have changed in family policy discourse since the foundation of the Federal Republic of Germany (FRG) and how concepts of childhood have expanded and shifted. The analysis is based on a discourse analysis of FRG family policy from 1949 on, using four key discourse models on childhood. It states that argumentations centred on the family as an institution have gradually shifted towards argumentations focusing on child policy. This increasing significance of child policy argumentations can only be understood in conjunction with national debates on demographic, economic and education policy. Thus, the article demonstrates that the perception of children as autonomous members of the family and the rise of children as subjects with individual rights are closely connected to problems of an instrumentalisation of childhood.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

Children in Family Policy Discourses in Germany: From Invisible Family Members to Society's Great Hope

Lepperhoff

Correll

2014

Global Studies of Childhood

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“…Dies lässt sich mit dem psychologischen Themenstrang der Zeitschrift in Verbindung bringen, der sich für die Entwicklung und Befähigung der Kinder interessiert. Sofern man die Skepsis gegenüber "sozialinvestiven Politikstrategien" teilt, kann man darin auch Forschungen sehen, denen es weniger um Kinder in der Gegenwart geht, sondern vielmehr um ihre Zukunft als (mehr oder weniger) kompetente Arbeitnehmer (Klinkhammer, 2010).…”

Section: Themenanalyseunclassified

Die inhaltsanalytische Bilanz einer Dekade

Berth

Schneider

2021

Frühe Bildung

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Zusammenfassung. Der Beitrag betrachtet die Entwicklung der Zeitschrift Frühe Bildung im ersten Jahrzehnt ihres Erscheinens. Mit einem inhaltsanalytischen Instrumentarium wird nachgezeichnet, was die Autorenschaft der Zeitschrift kennzeichnete, welche Methoden in den Beiträgen verwendet und welche thematischen Schwerpunkte gesetzt wurden. Die Analyse des Korpus, der 177 Artikel aus den Jahren 2011 bis 2020 umfasst, weist darauf hin, dass die anfänglich dominierende psychologische Ausrichtung auf Seiten der Autor_innen durch eine stärkere Präsenz von pädagogischen Wissenschaftler_innen abgelöst wurde. Damit ging eine Zunahme qualitativer Forschungsdesigns einher; dennoch blieben quantitative Methoden in der Frühen Bildung vorherrschend. Thematisch standen der kindliche Kompetenzerwerb sowie die Praxis der Kindertageseinrichtungen im Vordergrund; deutlich seltener wurden Arbeiten publiziert, die sich mit Ausbildungsfragen oder eigenständigen Kinderperspektiven befassten.

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Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit?

Thieme

2013

Bildungsgerechtigkeit Jenseits Von Chancengleichheit

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Frühkindliche Bildung und Betreuung im ‚Sozialinvestitionsstaat’ – mehr Chancengleichheit durch investive Politikstrategien?

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Children in Family Policy Discourses in Germany: From Invisible Family Members to Society's Great Hope

Children in Family Policy Discourses in Germany: From Invisible Family Members to Society's Great Hope

Die inhaltsanalytische Bilanz einer Dekade

Bildungsgerechtigkeit als Chancengleichheit oder jenseits von Chancengleichheit?

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