Fundamentos para educação física: a circulação da biologia e da psicologia na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960)

Abstract

RESUMO Analisa as práticas de apropriação dos articulistas às teorias da biologia e da psicologia em circulação na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960). Possui como fonte a Revista de Educação Física e a Revista Educação Physica e utiliza como pressupostos teórico-metodológicos os conceitos de análise pela materialidade e práticas de apropriação. Os artigos desses periódicos ofereciam as bases para o processo de escolarização da educação física, constituindo-a como moderna, racional e científica. A publicação desse rol de saberes buscava formar uma nova concepção de professor, mostrando-lhe a necessidade de conhecer as características dos alunos, para que os exercícios fossem adequadamente dosados. Essas teorias foram apropriadas e materializadas em dispositivos de leitura, com a finalidade de orientar o docente em relação ao ensino da disciplina. A pesquisa sinaliza que o diálogo com a biologia e a psicologia implica a produção de uma teoria prática para a educação física.

A Circulação das ideias de Ling e a ginástica sueca em periódicos especializados da educação física (Brasil, 1932-1954)

“…5 Rui Barbosa faz referência a ginástica sueca em seu parecer (1947); Fernando de Azevedo (1920); Inezil Penna Marinho (1958) e Jair Jordão Ramos (1952Ramos ( ,1982 em seus escritos. 6 No campo da História da Educação Física, utilizando os periódicos tanto como fonte e como objeto de pesquisa, podemos citar: Lima (1980); Bercito (1991); Goellner (1999); Gois Junior e Garcia (2011); Góis Júnior (2013); Schneider (2010); Ferreira Neto et al (2014); Schneider et al (2013); Schneider (2004); Schneider e Ferreira ;Berto, Schneider e Ferreira Neto (2007); Schneider e Ferreira Neto (2008); Silva (2012); Cassani (2018); Camilo (2020); ; Cassani, Ferreira Neto e Santos (2021); . Sem dúvida, existem outras pesquisas que poderiam entrar nesse rol cuja seleção seria uma tarefa que exigiria mais cuidado e um estudo específico para tal.…”

“…civis uma identidade nacional‖ inspirada em um modelo eurocêntrico de civilidade e modernidade e entende que a adoção do regulamento nº 7 solidifica esse ideal. A Educação Física, colocada em contexto como -imprescindível para o desenvolvimento educacional da nação‖, reforçava que -[...] a ideia de aperfeiçoamento físico estava relacionada com aperfeiçoamento moral da sociedade, que por sua vez, relacionava-se ao momento desenvolvimentista do então governo Vargas pós 1930, com objetivo de adestramento físico‖(CAMILO, 2020, p. 58).Para cumprir a missão de órgão divulgador oficial do Método Francês, as seções da REF organizadas pelo corpo editorial são apresentadas com as finalidades distintas, sendo a primeira a difusão do Método Francês, base para a criação das seções do impresso, e a segunda orientar aos professores as possibilidades de uso do método, uma vez que apresentavam lições estruturadas que eram veiculadas na revista(CASSANI, 2018).Embora sua missão configurava ser um veículo divulgador dos fundamentos do Método Francês, a REF não ficou relegada a essa função. Em sua trajetória, colocou em circulação conhecimentos diversos, divulgando as diferentes ginásticas e suas disputas de campo, esportes, jogos, danças, entre outros.superioridade da obra -L' Escole Française‖ de autoria de Demeny.…”