Gabriele Graefen & Martina Liedke. 2008. Germanistische Sprachwissenschaft. Deutsch als Erst-, Zweit- oder Fremdsprache (mit CD-ROM). Tübingen, Basel: A. Francke. 313 S

Abstract

Auf einem Markt mit etwa einem Dutzend Einführungen in die germanistische Linguistik versucht seit 2008 auch die Einführung von Graefen & Liedke ihren Platz zu erobern. Was unterscheidet dieses Buch von der Konkurrenz? Was könnte einen Kursleiter dazu veranlassen, es als Grundlage für eine Einführungsveranstaltung vorzuschlagen? Im Vorwort wird darauf verwiesen, dass diese Einführung der Mehrsprachigkeit an deutschen Schulen Rechnung trage und Lehrern ein "vermittlungsbezogenes Wissen über die deutsche Sprache" anbiete, das einen "neuen Zugang zum Deutschen als fremder Sprache" und zu "Forschungsergebnissen über Mehrsprachigkeit" ermögliche. In "systematischer Weise" soll berücksichtigt werden, "dass das Deutsche Muttersprache, Fremdsprache und Zweitsprache sein kann" (S. 11).Wenn man dieses Ziel -wie auch der Untertitel der Einführung "Deutsch als Erst-, Zweit-oder Fremdsprache" verspricht -konsequent verfolgen möchte, müsste sich der Sprachgebrauch von ‚Native Speakern' wie von Lernern des Deutschen als Erkenntnis leitendes Motiv wie ein roter ZRS, Band 3, Heft 1