Games Children Play

Bellinson, Jill

doi:10.1016/j.chc.2012.12.003

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“…A externalização dos conflitos e dificuldades se manifestará no brincar (Warren et al, 1996) logo, o brincar de crianças com sintomas externalizantes irá expressar o funcionamento do seu mundo interno e a partir desta atividade elas poderão realizar a descarga de sentimentos desconfortáveis e comportamentos inaceitáveis (Bellinson, 2013). Como consequência, estas crianças costumam canalizar em suas brincadeiras a descarga da agressão e, geralmente, são incapazes de brincar de forma recíproca e sublimada (Chazan, 2002;Eresund, 2007;Kernberg e Chazan, 1992).…”

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O brincar na psicoterapia psicodinâmica de uma criança com sintomas externalizantes: um estudo de caso

Oliveira

Ramires

2019

ctc

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Resumo: O objetivo deste artigo foi investigar o brincar na psicoterapia psicodinâmica de uma criança com sintomas externalizantes. Empregou-se delineamento misto e a abordagem de estudo de caso sistemático. Todas as sessões foram filmadas e avaliadas com o Child Psychotherapy Q-Set (CPQ). Os itens referentes ao brincar foram analisados quanto às suas médias e correlações com o tempo de tratamento. O relato da psicoterapeuta compôs a análise qualitativa. Durante os períodos inicial e intermediário, os instrumentos indicaram uma criança resistente, com intolerância à frustração, fortes sentimentos de irritação e agressividade, além de ter dificuldades em explorar os conteúdos relacionados aos problemas e grande oscilação comportamental, características que se refletiam em seu brincar. A psicoterapeuta, por sua vez, mostrou-se afetivamente engajada, sensível, e flexibilizou a técnica. No decorrer do tratamento, o paciente passou a mostrar maior engajamento nas atividades e um brincar mais fluido, espontâneo e simbólico, possibilitando a elaboração de conteúdos internos e impulsos agressivos, evidenciando melhora na capacidade de regulação emocional. As mudanças na psicoterapia não ocorreram de forma linear, identificando-se movimentos de evolução e regressão ao longo do processo. Palavras-chave: brincar. psicoterapia psicodinâmica. sintomas externalizantes.

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