Gesundheitskompetenz im Zeitalter der Digitalisierung

Abstract

Zusammenfassung Hintergrund Mit der digitalen Transformation und dem Zuwachs an digitalen Gesundheitsinformationen steigen auch die Möglichkeiten der Gesundheitsförderung und Prävention. Gleichzeitig erhöhen sich auch die Anforderungen an den Umgang mit Gesundheitsinformationen und damit an die (digitale) Gesundheitskompetenz. Vorliegende Studien zeigen jedoch, dass ein Großteil der Bevölkerung in Deutschland nicht über ausreichende Gesundheitskompetenz verfügt und hier großer politischer Handlungsbedarf besteht. Ziel und Fragestellung Der Beitrag geht der Frage nach, inwieweit es gelungen ist, Gesundheitskompetenz in Deutschland als Thema und als potenzielles neues Politikfeld zu etablieren. Material und Methoden In Anlehnung an die Diskussion zur Ausreifung von Politikfeldern werden in dem Beitrag fünf Kriterien ((1.) Problemwahrnehmung und Agenda Setting, (2.) Konsens über Definition und Ziele, (3.) empirische Belege, (4.) Wille zum Handeln und Veränderungsbereitschaft, (5.) Ressourcenausstattung) betrachtet, anhand derer der Reifegrad von Gesundheitskompetenz als neues Politikfeld einzuschätzen versucht wird. Ergebnisse Insgesamt zeigt sich, dass Gesundheitskompetenz in Deutschland eine rasante Themenkarriere durchlaufen hat und ein gesellschaftlich und politisch zunehmend relevantes Thema darstellt. Auch bei der Etablierung und Reifung als Politikfeld erfolgten in den letzten Jahren wichtige, auch international beachtete Schritte. Dabei wurde der Digitalisierung und der Verknüpfung beider bislang getrennt geführten Diskussionen und Entwicklungen jedoch zu wenig Beachtung geschenkt. Auch bis zur nachhaltigen Verankerung als Politikfeld sind noch etliche Herausforderungen zu bewältigen. Schlussfolgerung Die Bedeutung von Gesundheitskompetenz ist im digitalen Zeitalter größer denn je. Die Bewältigung dieser Herausforderungen stellt daher eine zukünftig wichtige Aufgabe dar.

Digitale Gesundheitskompetenz der Bevölkerung in Deutschland: Ergebnisse des HLS-GER 2

“…Sie sollte sich nicht allein auf das Thema DGK reduzieren, sondern zugleich die allgemeine GK im Blick haben, denn die Förderung der allgemeinen GK dürfte auch die DGK positiv beeinflussen. Wichtig ist, dabei auf den Ausgleich der sozialen Unterschiede zu achten, die in dem vorliegenden Beitrag herausgearbeitet wurden (siehe auch 27 28 29 30 ).…”

“…Sie sollte sich nicht allein auf das Thema DGK reduzieren, sondern zugleich die allgemeine GK im Blick haben, denn die Förderung der allgemeinen GK dürfte auch die DGK positiv beeinflussen. Wichtig ist, dabei auf den Ausgleich der sozialen Unterschiede zu achten, die in dem vorliegenden Beitrag herausgearbeitet wurden (siehe auch[27][28][29][30]). Internetseiten zum Thema Gesundheit Soziale Medien (inklusive Online-Foren) Digitale Geräte Gesundheits-Apps Digitale Interaktion mit Gesundheitsdienstleistenden Basis: gewichteter Datensatz; ** Unterschiede nach Chi 2 -Test statistisch signifikant (p < 0,01) Nutzung digitaler gesundheitsbezogener Angebote differenziert nach DGK.…”

Use and Perception of Digital Health Technologies by Surgical Patients in Germany in the Pre–COVID-19 Era: Survey Study

“…Further research should address patient needs that must be met for patients to be able to actively use health-related ICTs. In addition, it is crucial to investigate how trust in the use of ICTs in the health care setting can be increased [ 52 , 53 ].…”

Teaching Digital Medicine in a Virtual Classroom: Impacts on Student Mindset and Competencies

“…For this, both knowledge about digital medicine and competencies in this area are important. This is critical to transforming paternalistic healthcare into care that is delivered at eye level by actively participating patients [15].…”