2022
DOI: 10.34010/komputika.v11i1.4315
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Gim Edukasi Bernarasi Cerita untuk Edukasi Prasekolah Normal Baru: Studi Kasus di TK Lintang, Surabaya

Abstract: Gim edukasi adalah metode mutakhir untuk edukasi di abad ke-21. Walau demikian, gim edukasi belum diterapkan untuk edukasi normal baru di prasekolah. Untuk memberi sumbangsih terkait topik tersebut, kami mengembangkan sebuah gim edukasi untuk membantu TK Lintang, sebuah lembaga prasekolah di Surabaya, melaksanakan pengajaran “Jari Aritmetika”. Kami memilih novel visual sebagai jenis permainan gimnya, dan gim tersebut menyajikan Jari Aritmetika yang dibungkus narasi cerita dan tampilan kartun. Kami mengemba… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 15 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?