Governance — Regieren in komplexen Regelsystemen

Outlook on Research in Education for Sustainable Development

“…Here, the classical distinction between those that are steering and those that are being steered makes way for a concept of networked and interdependent collective agents who originate in different contexts and follow distinct rationalities (Benz, 2004;Lange & Schimank, 2004;Mayntz, 2004; for examples in educational research see Altrichter et al, 2007). Such an approach has rarely been adopted in ESD research, which has so far focused on individual agents.…”

“…Social science approaches can help analyse relationships between politics (decision-making processes), polity (institutions of governance), and policy (Benz, 2004;Schimank, 2007). Geographical approaches, such as human and social geography, describe the world we live in as social spaces (Haggett, 2004;Kessl & Reutlinger, 2007) and thus present opportunities to empirically examine trends towards regionalisation and decentralisation, and steering via constellations of heterogeneous agents in ESD.…”

Soziale Ungleichheit in der Kindertagesbetreuung

“…Wie die lokale Angebotssteuerung erfolgt, ist dabei in internationaler Perspektive nicht nur steuerungstheoretisch interessant, sondern auch, weil sich gesellschaftliche Herausforderungen an die KiTa-Verwaltungen vielfach ähneln. In der Governance-Perspektive koexistieren und interagieren dabei unterschiedliche staatliche und nicht-staatliche Akteure, die kollektiv politische Problemlösungen erarbeiten und umsetzen (Benz 2004). Der Fokus des Governance-Konzepts liegt auf der Aushandlung zwischen vielfältigen Akteuren und erkennt somit die Komplexität politischer Entscheidungs-und Implementierungsprozesse an.…”

“…Das Erkenntnisinteresse richtet sich dabei auf die Koordination von Akteurshandeln. Es lassen sich drei Formen der Handlungskoordination unterscheiden: Hierarchie (als "klassisch" bürokratischer Ansatz), Markt (basierend auf privaten, vertraglich geregelten Strukturen) und Netzwerk (stärker horizontal und angelegt auf geteilte Verantwortung) (Benz 2004). Auch die kommunale Angebotsgestaltung in der Kindertagesbetreuung ist als Koordination anhand dieser Formen interpretierbar.…”