Guía Metodológica para el Diseño de un Plan Estratégico Informático en Instituciones de Educación Superior

Abstract

ResumenSe propone una guía metodológica que consolida los pasos a seguir para el diseño de un plan estratégico informático (PEI) en instituciones de educación superior (IES). Para ello, se construyó una estructura adaptable y comprensible que estandariza procedimientos y estrategias necesarias para satisfacer las necesidades de las IES. Como valor agregado, esta guía presenta otros aspectos de interés tales como la esquematización y simplificación de procedimientos requeridos en el diseño de los PEI, su adaptabilidad y la minimización de tiempos para su implementación. Lo anterior produjo como resultado una guía metodológica que simplifica y determina las fases necesarias para el diseño de PEI. La propuesta estandariza los parámetros para el diseño de los PEI y establece los lineamientos suficientes para realizar procesos de seguimiento y control. Palabras clave: plan estratégico informático, instituciones de educación superior, guía metodológica, TICs Methodological Guide for the Design of and Informatics Strategic Plan in Higher Education Institutions AbstractA methodological guide that consolidates the steps for designing a strategic information technology plan (SIT) in higher education institutions (HEI) is proposed. For this, a suitable and understandable structure that standardizes procedures and strategies needed to meet the needs of the HEI was designed. As an added value, the guide presents other interesting aspects such as outlining and simplifying the procedures required for the design of SIT, its adaptability and the minimization of time for implementing it. All this gave as a result a methodological guide that simplifies and determines the necessary phases to the design of SIT. The proposal standardizes the parameters for the design of SIT and stablishes the necessary requirements to perform tracking and control processes.

Estrategias Pedagógicas en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior incluyendo Tecnologías de la Información y las Comunicaciones

“…Su aplicación motiva al estudiante al captar su atención y lo lleva a ser uno de los motores de su propio aprendizaje. Por lo anterior, es imprescindible tener un nivel de alfabetización digital tanto en docentes como en alumnos, para asegurar el éxito del uso de las diferentes herramientas las que se tiene disponibilidad en la era actual (Martelo et al, 2016).…”

Guía Metodológica para Definir el Perfil Profesional de Programas Académicos Mediante la Herramienta Ábaco de Régnier

“…Las instituciones de educación superior (IES), como entidades de gestión de información y conocimiento, necesitan herramientas para dicha gestión en los departamentos requeridos, para lo cual, el uso de sistemas de información (SI) se hace necesario (Araya, 2015). Sin embargo, el uso de SI no garantiza una completa y adecuada gestión de la información y del conocimiento, por lo que se crean planes y guías metodológicas para tales fines, como ejemplo para gestión de la información en (Martelo et al, 2016), se proporciona una guía en la que se consolidan los pasos a seguir en el diseño de planes estratégicos informáticos en IES.…”

Sistema De Evaluación Reder Y El Plan Estratégico De Una Institución Privada Confesional

“…La planificación estratégica es considerada un factor clave en una organización; y responde a las necesidades de un mundo cambiante y lo eleva a un nivel de competitividad mayor (Mendoza, López, & Salas, 2016). Su desarrollo ha ido en continuo crecimiento a tal punto que se han destacado estudios empíricos integrando factores tecnológicos con el fin de hacerlo aún más efectivo (Martelo, Ponce, & Acuña, 2016).…”