Habilidades sociales y consumo de alcohol en estudiantes de dos instituciones educativas de nivel secundario de la ciudad de Arequipa

Abstract

En este estudio se analizan las manifestaciones de las habilidades sociales y el consumo de alcohol en una muestra de adolescentes de dos instituciones educativas de la ciudad de Arequipa, con la finalidad de valorar las relaciones entre ambas variables. Para ello se tomó una muestra probabilística de 500 escolares (79.8% mujeres y 20.2% varones) de los colegios Santa Rosa de Lima y Virgen del Carmen, a quienes se les aplicó la Escala de Habilidades Sociales y el Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT). Se trata de un estudio de tipo básico, cuantitativo y correlacional, que implicó el uso de pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas según la normalidad de los datos. Se reportó que existe una correlación inversa, baja y significativa entre las habilidades sociales y el consumo de alcohol en los escolares evaluados, con diferencias significativas según el sexo, la institución educativa de procedencia y el grado de estudios. Los resultados son objeto de análisis en el acápite de discusión de acuerdo con la información consultada.

Habilidades Sociales Y Consumo De Alcohol en Adolescentes De Ecuador

“…De forma congruente, algunos estudios mencionan que a mayor consumo de alcohol existe un menor desarrollo de habilidades sociales y viceversa (Anguiano et al, 2010;Vera et al, 2021;Velastegui et al, 2022). Esto refleja que las habilidades podrían servir como un factor protector ante el inicio del consumo o el incremento de la frecuencia, ya que implica una mayor empatía y capacidad de resistencia a la presión por parte de los pares (Estévez et al, 2019;Pérez, 2012;Riquelme et al, 2022). Adicionalmente, aunque en ocasiones el consumo de alcohol parece ser un medio o rito de socialización en nuestra sociedad, los adolescentes lo utilizan alternativamente como expresión de su carencia para expresarse, defender sus derechos e incapacidad para relacionarse (Gonzálvez et al, 2016).…”

“…Ello explicaría el incremento en la aparición de trastornos, dificultades o conductas disruptivas como: agresión, baja asertividad, inadaptación social o consumo de sustancias psicoactivas cuando de un déficit de habilidades sociales (González y Molero, 2022) En efecto, el inicio del consumo de alcohol ha estado relacionado con la adolescencia porque en muchos de los casos este es un medio de socialización; la amistad tiene un significado de estimulación para reproducir los comportamientos sociales en medio de la interacción y de la observación de los demás, es así como los adolescentes se fijan en los comportamientos de sus amigos para repetirlo y no de quienes no lo son (Cicua et al, 2008). Por tal motivo, la relevancia de estudiar el consumo de alcohol radica en que cada vez se da un inicio en edades más tempranas, actualmente el promedio se sitúa entre 10 a 14 años; a más de ello, el alcohol suele ser una droga de paso para el consumo de otras sustancias, muchas veces ilegales, es por estoque el consumo de alcohol constituye un indicador del deterioro de la salud mental durante la juventud y adultez (Riquelme et al, 2022). En este sentido, existen varias teorías, psicológicas principalmente, que explican el consumo de alcohol en la adolescencia desde esta perspectiva.…”