Hábitos De Atividade Física E Lazer De Adolescentes

Matias, Thiago Sousa; Rolim, Martina Kieling Sebold Barros; Schmoelz, Camilie Pacheco; Andrade, Alexandro

doi:10.5216/rpp.v15i3.14744

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“…Mesmo sendo a minoria, quase 40% da amostra não realiza ou tem poucas atitudes frente aos exercícios físicos, o que é preocupante. Viana e Andrade (2010) e Matias et al (2012) reforçam a necessidade de atenção às minorias quando se trata de sedentarismo na adolescência. Uma das razões é que os hábitos com relação aos exercícios físicos na adolescência são carregados para a vida adulta.…”

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Autodeterminação de adolescentes em diferentes estágios de mudança para o exercício físico

et al. 2014

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RESUMOBaseado no modelo transteórico e na teoria da autodeterminação, este trabalho tem como objetivo investigar a motivação de adolescentes nos diferentes estágios de mudança de comportamento para os exercícios físicos. Participaram 662 adolescentes de 14 a 19 anos divididos proporcionalmente nos 12 distritos de Florianópolis -SC, Brasil. Questionários foram utilizados e os dados foram tratados com estatística descritiva e inferencial. Os adolescentes nos diferentes estágios de comportamento apresentam diferentes motivações para a prática de exercício físico. A amotivação é maior nos estágios iniciais de mudança de comportamento para o exercício físico. Os adolescentes que avançam para os estágios ativos do comportamento apresentam motivações mais intrínsecas. Os meninos com comportamentos ativos são significativamente mais autodeterminados que os adolescentes nos estágios de pré-contemplação e contemplação. Assim, considera-se que uma intervenção que promova efetivamente mudança no comportamento frente à prática de exercício físico precisa aumentar o nível de motivação intrínseca e de autodeterminação do adolescente.Palavras-chave: Exercício. Motivação. Adolescente.

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Autodeterminação de adolescentes em diferentes estágios de mudança para o exercício físico

et al. 2014

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“…No entanto, o baixo nível de atividade física habitual "de trabalho" e "como meio de transporte" em populações urbanas faz da AFLH aquela que melhor representa a prática de atividades físicas quando obtidas por meio de questionários padronizados. Além disso, o indicador do nível de atividades físicas que melhor representa o desejo do adolescente em promover bem-estar é aquele aferido nos questionários que avaliam separadamente o NAFLH não escolar, 22,23,27 entendendo que as atividades físicas supervisionadas no horário escolar são obrigatórias.…”

Section: Resultsunclassified

“…Embora a I Diretriz de Prevenção da Aterosclerose na Infância e Adolescência 30 sugira o IPAQ versão curta, somente o IPAQ versão longa e os questionários utilizados nos estudos de Gomes e cols., 18 Florindo e cols., 22 Hallal e cols., 23 e Matias e cols. 27 avaliaram o NAFLH fora do período escolar ou de lazer.…”

Section: Resultsunclassified

“…Segundo Matias e cols. 27 mais da metade das atividades de lazer nos adolescentes é de caráter sedentário. Guedes e cols.…”

Section: Resultsunclassified

“…Entre os estudantes de uma escola de Santa Catarina, os meninos também preferem o futebol (44%). 27 Em relação aos motivos para a inatividade física no período de lazer não escolar, em ambos os sexos, observamos um predomínio de "falta de tempo", "falta de interesse" e "falta de lugar". Os motivos referentes à esfera psíquica como preguiça e vergonha, além da falta de interesse, também foram muito citados, especialmente no sexo feminino.…”

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Nível de atividade física de lazer habitual em adolescentes escolares

2017

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A população brasileira apresenta um estilo de vida cada vez mais sedentário. Existem poucos estudos sobre o nível de atividade física de lazer habitual (NAFLH) entre adolescentes escolares. Nosso objetivo foi determinar a prevalência do NA-FLH não escolar e a frequência da prática de diferentes esportes em adolescentes de uma escola pública no Rio de Janeiro. Foram avaliados os dados de um questionário aplicado a 264 adolescentes de ambos os sexos com idade média de 12,7 ± 1,7 anos, como parte do Projeto Saúde Escolar. Quanto à atividade física de lazer habitual (AFLH) fora do período escolar foram avaliados: percentual de alunos ativos, frequência semanal e duração da prática de atividade física, esportes mais praticados e o porquê da inatividade física. Do total, 61% dos adolescentes declararam praticar AFLH não escolar, com predomínio do sexo masculino (72% x 47%) entre os fisicamente ativos. Somente 26% praticam atividade física diariamente, sendo que os meninos apresentam maior frequência semanal (p = 0,05). Quanto à duração, 51% praticam mais de 1 hora/dia. O futebol (61,5%) e a dança (33%) foram as atividades mais praticadas entre meninos e meninas, respectivamente. Os principais motivos para a inatividade física no período de lazer não escolar foram "falta de tempo", "falta de interesse" e "falta de lugar". Não há consenso na literatura quanto ao modelo de questionário a ser aplicado em estudos do gênero. Consideramos, portanto, serem necessários novos estudos epidemiológicos utilizando-se questionários validados que incluam a análise dos hábitos de vida dos familiares.Descritores: Atividade física; Adolescente; Escolar. Abstract Level of physical activity of habitual leisure in school adolescentsThe Brazilian population presents a sedentary lifestyle in a progressive way, although there are few studies about habitual leisure physical activity levels (HLPAL) among school adolescents. The goal of this study is to determine the prevalence of non-scholar HLPAL and the frequency of practice of different sports among adolescents in a public school in Rio de Janeiro. Data obtained from a questionnaire administered to 264 adolescents of both genders with 12.7±1.7 years was evaluated as part of Scholar Health Program. Regarding the habitual leisure physical activity (HLPA) outside school, the following were assessed: the percentage of active students, weekly frequency, and duration of physical activity, the most practiced sports as well as the reasons for inactivity. Of the total, 61% of adolescents claim to practice non-scholar HLPA, predominantly the males (72% x 47%). Only 26% engage in daily physical activity, with a tendency towards a higher weekly frequency for boys (p = 0.05). In regards to the duration, 51% practice more than 1 hour/ day. Soccer (61.5%) and dance (33%) were the most practiced activities among boys and girls respectively. The main reasons cited for inactivity in the non-scholar leisure time were "lack of time", "lack of interest" and "lack of place". There is no consensus in literature ab...

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Atividade física no lazer

Bertuol

Silva

Rech

et al. 2020

Rev Bras Educ Fís Esporte

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Os objetivos do estudo foram analisar os fatores sociodemográficos e psicossociais associados à prática de atividade física no tempo de lazer (AFTL), e testar a interação entre o gosto e a preferência por atividade física (AF) sobre a prática de AFTL, de acordo com o sexo. Trata-se de um estudo transversal (projeto CompAC 2011) e representativo dos estudantes (15 a 19 anos de idade) do ensino médio das escolas estaduais de Santa Catarina, Brasil (n= 6.529). A variável desfecho foi a realização de alguma AFTL, definida por autorrelato (sim/não). As variáveis de exposição foram fatores sociodemográficos (idade, área de residência, arranjo familiar, turno de estudo, situação ocupacional, renda familiar e escolaridade materna) e psicossociais (gosto e preferência pela prática de AF). Regressão logística binária e o teste de interação de fatores foram realizados. A AFTL esteve associada com o turno de estudo (ORnoturno= 0,59) e a escolaridade materna nos rapazes (ORensino médio= 1,64; ORensino superior= 1,55) e, nas moças, com a idade (OR17 anos= 0,70; OR18 anos= 0,42), o turno de estudo (ORnoturno= 0,57) e a renda familiar (OR≥ 6 salários mínimos= 1,42). O gosto e a preferência também influenciam positivamente a realização da AF em ambos os sexos (rapazes: ORgosta= 4,46; ORprefere= 5,70 e moças: ORgosta= 4,04; ORprefere= 3,10). Por fim, observou-se um efeito sinergista entre os fatores psicossociais, indicando que aumentar essas percepções pode promover maior engajamento em AFTL nessa população. Pode-se concluir que alguns fatores sociodemográficos parecem ter maior relação com a prática de AFTL que outros, e que o gosto e a preferência por AF apresentam associação e interação positiva com a AFTL.

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Hábitos De Atividade Física E Lazer De Adolescentes

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Autodeterminação de adolescentes em diferentes estágios de mudança para o exercício físico

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