Hand-developed creative prototyping. Methodological proposal and experimentation

Melgarejo-Torralba, Mar; Parras-Burgos, Dolores; Fernández-Pacheco, Daniel G.

doi:10.1016/j.tsc.2022.101025

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“…Frameworks sencillos de utilizar, tales como Bootstrap 10 , Bulma 11 , MDBoostrap 12 , que permiten brindar una identidad distinta al estilo, según el Frameworks elegido. De igual manera se podría utilizar CSS en su versión pura "vanilla", la cual se caracteriza por ser ligera, adaptable y de código abierto (Melgarejo-Torralba et al, 2022).…”

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“…Para la creación de diseños del prototipo, se recomienda utilizar herramientas de software existentes o disponibles en el mercado, dependiendo de la organización y nivel económico, puede hacer uso software bajo licenciamiento con carácter de pago, en este sentido, para el diseño de plantillas se podría utilizar AdobeXD 32 , Figma 33 , Axure 34, entre otras, las cuales son conocidas como las más comerciales y profesionales. De igual manera, se podría considerar la utilización de herramientas gratuitas web, pero conscientes de que pueden presentar ciertas limitaciones a nivel de diseño (Hussein & Ravna, 2015;Melgarejo-Torralba et al, 2022;Mohr et al, 2018). Para el caso en específico de SkillNet, se trabajará con AdobeXD.…”

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Propuesta metodológica y arquitectónica para el desarrollo de juegos serios orientados a la formación de competencias tecnológicas

Delgado¹

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En la actualidad, la formación de competencias tecnológicas en el profesorado se ha vuelto un factor imprescindible en el ámbito educativo. En este sentido, los juegos serios han sido utilizados para entrenamiento, la formación, capacitación y adquisición de habilidades en diferentes áreas del conocimiento. Si bien existen investigaciones que hacen referencia a la posibilidad que ofrecen los juegos serios para la formación de habilidades y competencias digitales, no se evidencian diseñados o arquitecturas de estos pensados exclusivamente para potenciar habilidades y competencias tecnológicas en el profesorado a nivel de educación superior. Por tal razón y, en el marco del Doctorado en Ciencias Informáticas, se realizó una investigación con el objetivo de brindar una propuesta metodológica y arquitectónica que guíe paso a paso el diseño de juegos serios vinculados con la formación de habilidades o competencias tecnológicas. En consecuencia, se planteó una metodología y arquitectura de software para diseñar un prototipo no funcional del juego serio denominado SkillNet, el cual permite la formación de habilidades tecnológicas en el profesorado; específicamente las relacionadas con competencias y conocimientos básicos en redes de datos. Para llevar adelante la investigación y cumplir con el objetivo propuesto, se ejecutó una indagación bajo un enfoque metodológico cualitativo y un diseño descriptivo, donde se hizo primeramente una revisión teórica acorde con los temas de investigación; principalmente los relacionados con metodologías y arquitecturas utilizadas para el diseño de juegos serios, así como las vinculadas con el diseño de prototipos. Posteriormente, se diseña y sugiere la metodología denominada INTEGRA+506 la cual a través de siete etapas y dieciséis pasos metodológicos guía el diseño de juegos serios orientados a la formación de competencias tecnológicas. Seguido, tomando como referencia la metodología INTEGRA+506 se diseña un prototipo no funcional de un juego serio llamado SkillNet, el cual está orientado a formar habilidades y competencias en el área de las redes de datos. El prototipo de juego consta de tres etapas conformadas por diferentes niveles, cada una, en las cuales el jugador debe enfrentar diversos desafíos para superarlos y desbloquear el siguiente nivel. Finalmente, se concluye que la metodología INTEGRA+506 mostró efectividad para guiar el trabajo realizado en el diseño del prototipo no funcional de SkillNet. Su aplicación ayudó a ordenar todo el proceso acorde con la validación ejecutada por el panel de expertos, que revisó y analizó tanto la propuesta como el prototipo.

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Propuesta metodológica y arquitectónica para el desarrollo de juegos serios orientados a la formación de competencias tecnológicas

Delgado¹

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Experimenting with the Design Thinking Methodology in Citizen Participation Contexts

Melgarejo-Torralba

Parras-Burgos

López-Salmerón

et al. 2022

Lecture Notes in Mechanical Engineering

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Hand-developed creative prototyping. Methodological proposal and experimentation

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Propuesta metodológica y arquitectónica para el desarrollo de juegos serios orientados a la formación de competencias tecnológicas

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Experimenting with the Design Thinking Methodology in Citizen Participation Contexts

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