Hans Eysenck in Latin America: His influence in the psychology, the study of personality and individual differences

Flores-Mendoza, Carmen; Ardila, Rubén; Gallegos, Miguel; Braga, Luciana Sampaio; Santiago, Bruna Miranda Carvalhais; Andrade, Daniel Marcos

doi:10.1016/j.paid.2016.04.049

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“…Entre sus divulgados libros de bolsillo, mencionamos Uses and Abuses of Psychology (1953). Se ha señalado el impacto que Eysenckha tenido en Latinoamérica desde mediados de 1960, gracias a las traducciones españolas, mexicanas y argentinas de sus textos y cuestionarios que empezaron a editarse desde fines de 1950(Flores-Mendoza et. al., 2016.…”

Section: H J Eysenck En El Contexto Latinoamericanounclassified

“…En ese sentido, se ha advertido que, los pocos trabajos realizados en el país, desde esta perspectiva, dependieron de esfuerzos aislados más que de programas sistemáticos (Schmidt, et al, 2008). No obstante, se han valorado los aportes de Alicia Omar (1988), quien desde Rosario ha contribuido con las primeras adaptaciones en Argentina y posiblemente de Latinoamérica (Flores-Mendoza et al, 2016). Asimismo, se ha registrado alguna incidencia del modelo de Eysenck en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires: en cursos de Metodología de la Investigación, Psicometría o Psicoterapias dictados por María del Rosario Lores Arnaiz, Alba Mustacay Eduardo Keegan, y en líneas de investigación conducidas por Lores Arnaiz y Schmidt.…”

Section: H J Eysenck En El Contexto Latinoamericanounclassified

“…Esa apertura académica extendía el diálogo de la psicología sanluiseña hacia las ciencias naturales y a la matemática que también tenían su lugar en la Facultad de Ciencias. En virtud de ello, la formación estadística como base de la psicometría era sólida, y estaba a cargo del matemático italiano Francisco Murat (Ferrero, Iemme Khoury, Todisco, & Scherman, 2016) que también asesoraba los proyectos de investigación y las prácticas psicométricas (Murat, 1965). Su curso de estadística exigía a los alumnos elaborar un trabajo de investigación que aplicara dichos procedimientos.…”

Section: Eysenck Y La Naciente Psicología Científica Sanluiseñaunclassified

“…Este hecho, muestra indicios de una matriz de formación diferente ala dominante en el paísy de una recepción de la obra del autor europeo más temprana que en el resto de Argentina. Pone en discusión literatura existente sobre la recepción de las teorías eysenckianas en los estudios de la personalidad de Sudamérica (Flores-Mendoza et al, 2016;Korman, et al, 2015;Schmidt, De Costa Oliván, Firpo, Vion, & Casellans, 2008). Por último, evidencia un panorama complementario sobre los estudios factoriales de la personalidad que dialogan con el modelo de Eysenck, como los de L. Thurstone (1887-1955, o R. B.…”

Section: Introductionunclassified

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Eva Borwowska de Mikusinski, H. J. Eysenck y los estudios científicos de la personalidad en Argentina

Piñeda

2019

revispsi

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O texto apresenta uma abordagem policêntrica relativa a uma história local sobre Eva Borkowska de Mikusinski.Polonesa que migrou para a Argentina após a Segunda Guerra Mundial, tornou-se uma das primeiras psicólogas graduadas na região. Algumas de suas motivações são exploradas ao mostrar certos dilemas entre sua vida familiar e profissional.Descrevem-se as circunstâncias em que conheceu H. J. Eysenck, explicando como esse fato a levou a novos projetos que propiciaram uma mudança histórica a sua comunidade acadêmica. Sua pesquisa científica sobre as motivações do comportamento humano permitiu que se tornasse uma referência local pioneira no modelo de Eysenck, no qual ela baseou o treinamento de psicólogos e um programa de pesquisa, apesar da cultura hegemônica psicanalítica. As condições da universidade argentina e do sistema científico são descritas, com o objetivo de explicar, por um lado, como elas permitiram que ela desenvolvesse sua profissão, mas também como, por outro lado, inibiram o escopo e incidência de seu trabalho.

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Section: H J Eysenck En El Contexto Latinoamericanounclassified

Section: Eysenck Y La Naciente Psicología Científica Sanluiseñaunclassified

Section: Introductionunclassified

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Eva Borwowska de Mikusinski, H. J. Eysenck y los estudios científicos de la personalidad en Argentina

Piñeda

2019

revispsi

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“…The traits contribute to keeping behaviors regular overtime in the midst of the events. Hence, even though one person may resemble another in many points, this person still has a personality with own traits 7,8 .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Analysis of the relationship between personality traits and leadership characteristics of handball coaches of school teams in the state of Rio de Janeiro, Brazil

Gama

Nunes

Castro

et al. 2019

Motriz: rev. educ. fis.

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This study aimed to investigate the relationship between personality traits and leadership characteristics of handball coaches of school teams in the state of Rio de Janeiro, Brazil. Method: The sample was composed of 31 male individuals (41.71 ± 9.61 years) registered as coaches at the Federation of Student Sports of Rio de Janeiro (FEERJ). The data collection instruments were the Eysenck Personality Questionnaire, the Revised Leadership Scale for Sport and a sociodemographic questionnaire. Results: The Pearson correlation test showed a moderate negative correlation between working time as a coach and coach ages and Psychoticism (P); a moderate positive correlation between Extroversion (E) and Positive Feedback (PF) behavior; a moderate positive correlation between Neuroticism (N) and PF; a moderate positive correlation between N and autocratic behavior. The ANOVA revealed that coaches in the infantile category exhibited higher levels of N than those in the juvenile category. The Social Support (SS) given by the coaches of the junior categories presented superior levels to those of the juvenile category. The SS of the coaches of the infantile category showed higher levels than those of the juvenile category. Conclusion: It was concluded that certain personality traits are associated with the leadership characteristics of the investigated coaches.

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Del aula al laboratorio, tres mujeres científicas en la historia de la psicología argentina

Piñeda

2019

revispsi

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O processo de integração de três mulheres argentinas na carreira científica é descrito a partir do momento em que eles obtiveram um doutorado em psicologia enquanto estavam trabalhando em um laboratório estrangeiro durante a década de 1960. A trajetória de Hermelinda Fogliatto, Rosalía Paiva e Ana María Insúa é retratada revelando sua chegada da educação ao campo da psicologia. Enquanto não havia tradição de promover o doutorado em psicologia na Argentina, eles conseguiram nesse objetivo sob a direção de Horacio Rimoldi no Laboratório Psicométrico da Universidade de Loyola (Chicago), que as encorajou em suas carreiras. Eles realizaram pesquisas sobre o processo de pensamento para resolução de problemas, com o modelo fatorial, consideradas como referência internacional. Trabalharam para organizações apoiadas pelas agências de Saúde e Educação dos Estados Unidos. Duas delas retornaram à Argentina onde trabalharam para o Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Discute-se o papel desta instituição na promoção da pesquisa psicológica bem como o lugar da pesquisa no treinamento e perfil dos psicólogos.

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Hans Eysenck in Latin America: His influence in the psychology, the study of personality and individual differences

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Eva Borwowska de Mikusinski, H. J. Eysenck y los estudios científicos de la personalidad en Argentina

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Analysis of the relationship between personality traits and leadership characteristics of handball coaches of school teams in the state of Rio de Janeiro, Brazil

Del aula al laboratorio, tres mujeres científicas en la historia de la psicología argentina

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