2009
DOI: 10.1016/j.jpeds.2009.03.061
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Health-Related Quality of Life in 5-Year-Old Very Low Birth Weight Infants

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“…Dos 38 artigos,35 foram publicados no idioma inglês e três em português [53][54][55] . Vinte e um estudos avaliaram as crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar [18][19][20][21][26][27][28][29][31][32][33]36,41,42,[44][45][46]48,51,55 , e 17 artigos, na fase escolar [23][24][25]30,34,35,[37][38][39][40]43 Os indicadores de desenvolvimento avaliados nos estudos foram classificados, na presente revisão, em globais e específicos. O indicador global refere-se à avaliação em conjunto de mais de uma área do desenvolvimento, resultando, por conseguinte, em uma abordagem mais abrangente do desenvolvimento infantil.…”
Section: Métodounclassified
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“…Dos 38 artigos,35 foram publicados no idioma inglês e três em português [53][54][55] . Vinte e um estudos avaliaram as crianças nascidas pré-termo na fase pré-escolar [18][19][20][21][26][27][28][29][31][32][33]36,41,42,[44][45][46]48,51,55 , e 17 artigos, na fase escolar [23][24][25]30,34,35,[37][38][39][40]43 Os indicadores de desenvolvimento avaliados nos estudos foram classificados, na presente revisão, em globais e específicos. O indicador global refere-se à avaliação em conjunto de mais de uma área do desenvolvimento, resultando, por conseguinte, em uma abordagem mais abrangente do desenvolvimento infantil.…”
Section: Métodounclassified
“…Observa-se na Tabela 1 que, no total dos 38 estudos, o indicador de desenvolvimento mais prevalente foi a cognição [18][19][20][21][22]27,30,[33][34][35][36][37][38][39]43,46,47,49,[51][52][53] , seguido do desenvolvimento motor 19,20,[22][23][24][25][26][27][28][31][32][33]35,37,39,40,42,45,54 e do desenvolvimento neurossensorial 20,23,24,27,28,31,32,46,47,51,52,…”
Section: Características Dos Estudosunclassified
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