Hemşi̇reli̇k Öğrenci̇leri̇ni̇n Bi̇li̇şi̇m Teknoloji̇leri̇nden Yararlanma Düzeyleri̇ İle Bi̇reyselleşti̇ri̇lmi̇ş Bakim Algilari Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n İncelenmesi̇

Abstract

Çalışmada hemşirelik öğrencilerinin bilişim teknolojilerinden yararlanma düzeyleri ile bireyselleştirilmiş bakım algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.

Türkiye deki Hemşirelik Lisans Programlarında Yer Alan Bilişim Derslerinin İncelenmesi: Tanımlayıcı Bir Çalışma

“…Hemşirelik bilişiminin amacı, bilgi yönetimi ve iletişimi en iyi şekilde kullanarak birey, aile ve toplumun sağlığını iyileştirmektir (Staggers & Thompson, 2002). Bilgi ve iletişim teknolojileri küresel olarak sağlık sistemlerinde her yerde mevcut hale gelmiştir, hemşireler tüm sağlık hizmetlerinde en büyük sağlık profesyoneli grubudur, hemşirelerden teknolojik gelişmeleri takip etmesi sağlık bakım sürecinde teknolojiyi etkin kullanabilmesi için yeterli beceriye sahip olmaları beklenmektedir (İşeri & Atasayar, 2021;Harerimana et al, 2021;Harerimana et al, 2022). Bilgi ve teknik beceriler hemşirelerin karar verme süreçlerini geliştirir, hemşirelerin güvenilir ve kanıta dayalı bakım sağlamasına yardımcı olur.…”

“…Bunlardan bazıları; bilgisayar kullanma, dijital bilgiye erişme ve değerlendirme, yeterli bilgi yönetimi becerisine sahip olma, tıbbi izleme cihazlarının yanı sıra mobil ve web tabanlı sağlık uygulamalarını kullanma, hastaların tedavi ve bakımlarını kaydetme, hasta bakım planlarını sisteme işleme, sistemdeki verilerin analiz edilerek istatistiksel olarak yorumlanma, uzaktan hasta takibidir (İşeri & Atasayar, 2021;Bilgiç & Şendir, 2014;Harerimana et al, 2021). Gelişen sağlık sisteminde, hemşirelik uygulamalarında ve hasta bakımında bilişim araçlarının kullanılması, yükseköğretim kurumlarının sağlık bilgi sistemlerinde teknolojik yenilikleri kullanmak için yeterli dijital beceri ve yeterliliğe sahip hemşirelik mezunları yetiştirmeye yönelik yaklaşımlar geliştirmesinde itici bir güç olmuştur (Nes et al, 2021) girmemiştir.…”