Hochschullernwerkstätten – Rollen, Rollenverständnisse und Rollenaushandlungen

'Was willst du lernen?'- Teil II. Irritationen ändern Beliefs in Hochschullernwerkstattseminaren

“…In der anschließenden Abstimmung stimmten nur zwei Studierende dagegen. Nach dieser Entscheidung wurden den Studierenden aus Transparenzgründen zwei Texte über Rollenverständnisse in Hochschullernwerkstätten und über D1(Peschel & Kihm 2020;Kelkel et al 2021) zur Verfügung gestellt, um ihnen die Ernsthaftigkeit der Möglichkeiten bewusst zu machen. Die hierdurch erzeugte Transparenz wurde von den Studierenden als hilfreich empfunden; gleichzeitig wurde kritisiert, dass sie zu spät erfolgt ist, wodurch der organisatorische Findungsprozess verkürzt wurde und so große Unsicherheiten seitens der Studierenden hervorgerufen hat.…”