Home movies in participatory research: children as movie-makers

“O que favorece e o que prejudica a minha saúde mental?” – o olhar de crianças que frequentam um projeto de contraturno escolar

“…A partir dos resultados, as autoras sinalizaram o potencial que as pesquisas participativas com crianças têm para favorecer processos de expressão e emancipação social e a necessidade de maior exploração dessa possibilidade de pesquisa, dada a diversidade de contextos pelos quais as infâncias circulam e nos quais se expressam. Vale observar que das nove publicações encontradas por Cid e Cardoso (2018), três se davam no contexto da saúde mental infantojuvenil (Baas et al, 2013;Greco et al, 2017;Hwang, 2013). Greco et al (2017) utilizaram a metodologia participativa por meio do recurso do fotovoz durante nove encontros com quatro crianças que apresentavam sofrimento psíquico intenso e frequentavam um Hospital Dia.…”

“…Em estudo realizado por Hwang (2013), com o uso da metodologia participativa, foram utilizados vídeos caseiros como recurso. Esse trabalho tinha como meta observar as possibilidades desse mecanismo no que diz respeito à obtenção de uma maior compreensão sobre o cotidiano de crianças irmãs de outras com autismo.…”

“…A partir desses estudos verifica-se consenso dos autores em relação aos métodos participativos como favorecedores da expressão das crianças e de sua participação e como promotores de sua emancipação e inclusão social, ao possibilitar-lhes o exercício de seus direitos e contribuir para o empoderamento infantil (Baas et al, 2013;Greco et al, 2017;Hwang, 2013).…”

“What benefits and what damages my mental health?” - Children’s perceptions regarding an after-school program ,

“…Based on the results, the authors signaled the capacity that participatory research with children has in order to favor processes of expression and social emancipation and the need for greater exploration of this research possibility, given the diversity of contexts through which childhood circulates and in which the children express themselves. It is worth noting that out of the nine publications found by Cid and Cardoso (2018), three were in the context of children's mental health (Baas et al, 2013;Greco et al, 2017;Hwang, 2013). Greco et al (2017) used the participatory methodology using photo-voice during nine meetings with four children who presented intense psychic suffering and were attended at a Day Hospital.…”

“…In a study using the participatory methodology and carried out by Hwang (2013), home videos were used as a resource. This work aimed at observing the possibilities of this mechanism with regard to obtaining a greater understanding of the daily lives of children who have an autistic sibling.…”