How do software technologies impact the daily of people with autism in Brazil

Um estudo comparativo na geração de personas de crianças autistas com base em dados reais

“…Este artigo apresentou um estudo comparativo na geração de personas semiautomáticas e manuais em relação a critérios de qualidade. Para isto foi utilizada uma base de dados com características de crianças autistas, conduzido por Sousa et al (2019). No método de geração manual foi adotado uma adaptação de Cooper et al (2007) e o processo de geração foi conduzido por um grupo de três estudantes de graduação em Engenharia de Software com experiência em TEA e IHC.…”

“…A busca por métodos alternativos que auxiliem no tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem viabilizado o desenvolvimento de tecnologias que contribuem para amenizar as dificuldades enfrentadas por essas pessoas [Sousa et al 2019]. O TEA é um distúrbio do neurodesenvolvimento e as suas características envolvem sintomas que afetam a socialização, comunicação e comportamento [Schmidt 2014].…”

“…Deste modo, este estudo visa: (i) relatar a geração manual e semiautomática de personas de crianças autistas, (ii) descrever os insumos necessários para os processos e (iii) comparar a qualidade das personas criadas, segundo os critérios de completude, disposição de uso, clareza e empatia definidos por Salminen et al (2020). Para a geração das personas foram utilizados dados reais de crianças autistas, obtidos de um survey conduzido por Sousa et al (2019). Assim, esta pesquisa contribui para preencher esta lacuna sobre estudos relacionados à qualidade de personas, possibilitando também obter uma compreensão sobre o TEA.…”

Como o uso de aplicativos móveis educacionais impacta o cotidiano de crianças autistas? Uma avaliação por meio de diários de usuário

“…Crianças autistas demonstram interesse em manusear e utilizar recursos computacionais como smartphone, tablet e jogos eletrônicos (Passerino et al, 2012). Sousa et al (2019) observaram por meio de um survey com mães, pais e cuidadores de autistas sobre o uso de tecnologias de software, que as tecnologias podem promover a melhoria da comunicação, alfabetização e desenvolvimento do raciocínio lógico. Entretanto, a vasta gama de tecnologias disponíveis e a pouca quantidade de estudos empíricos, dificulta a identificação de aplicações úteis e alinhadas aos interesses de mães, pais e profissionais que lidam com crianças autistas.…”

Um estudo comparativo na geração de personas de crianças autistas com base em dados reais

“…A busca por métodos alternativos que auxiliem no tratamento do TEA tem viabilizado o desenvolvimento de tecnologias que contribuem para amenizar as dificuldades enfrentadas por essas pessoas [Sousa et al 2019]. O TEA é um distúrbio do neurodesenvolvimento e as suas características envolvem sintomas que afetam a socialização, comunicação e comportamento [Schmidt 2014].…”