Hubungan Gaya Belajar Dengan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sma Negeri 7 Berau

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 1 sebanyak 28 orang, X IPS 2 sebanyak 28 orang, dan XI IPS 2 sebanyak 27 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, kuisioner, dokumentasi. Hipotesis penelitian ini diuji menggunakan uji chi-kuadrat untuk menguji hubungan atau pengaruh dua buah variabel nominal dan mengukur kuatnya hubungan antara variabel. Berdasarkan analisis data diperolehchi square hitung sebesar 377.2 dan chi square tabel sebesar 105.27 dengan α = 5% sehingga H1 diterima, yang berarti bahwa terdapat hubungan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar ekonomi. Secara umum terdapat hubungan antara gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik dengan prestasi belajar hal ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor antara lain metode pembelajaran guru.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Pada Mata Pelajaran Ekonomi

“…Prestasi belajar dapat dipengaruhi dengan penggunaan media pembelajaran yang tepat sehingga hasil belaja dapat meningkat dan dapat diajak aktif dalam belajar (Puspitasari, Sudarman, and Phartha 2021). Penggunaan media pembelajaran Google Sites membuat materi terlihat lebih baik, lebih menarik, serta tidak mudah tertumpuk dan hilang.…”